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病语病句
修改
病句
答:
21.经过治疗,小英的病已经痊愈了。22.正待收割的稻子,颗粒饱满,黄澄澄的一片,真美丽!23.一位头发斑白的老奶奶从大路上走过来了。24.雨过天晴。天空和大地像被滤过似的,格外清新。25.一面鲜艳的五星红旗在迎风招展。26.我们七点半在学校集合,排好队,向红星电影院走去。27.今天很冷,...
修改
病句
:
答:
1. 张局长积极支持这一提议,并召集其他领导进行讨论,统一安排了现场会的内容时间和参加人员,以及会议中应该注意的问题。病因: ”问题“不能用”安排“作为它的动语 改正: 将“以及”去掉加上“并且强调了”2. 听了开学时的校长动员报告,对我的启发教育很大。 (此句若是作为
病句
修改的话则是...
句子
病语
有哪些
答:
1.
病句
是指结构不完整,意思表达得不明确、不清楚,有错误的句子。进行修改病句训练的目的是认清写句子时容易犯的错误,使自己少写和不写病句,把意思表达得明确、通顺。本年级常见的病句有以下几种情况:(1)成分残缺:这种句子缺少必要的成分、意思不完整。如:“放声歌唱。”同学们知道一个句子一般...
修改
病句
(三处标点,一个错别字,五处
病语
)
答:
语病
就会看到美丽的鲜花和诱人的香味--就会看到美丽的鲜花和闻到诱人的香味 看,桂花,月季花,菊花和桃花等竞相开放--看,桂花,月季花,菊花和桃花竞相开放(不是一个季节的。。 这可能也算吧)操场上空--操场上 五星红旗迎风飘荡--迎风飘扬 我们的校园真美丽、漂亮啊--我们的校园真美丽啊 错字 ...
修改
病句
急急急
答:
你们可要珍惜它呀!"
病句
:1、戴棉帽;2、等粮食,不是“和”,属种概念不能并列;3、“被评为”与“光荣称号”搭配错误;4、“身体硬朗”位置摆错;5、“两个新旧社会)次序倒错。错别字:1、艰苦 2、硬朗 3、幸福 标点:1、问号用错;2、“穿戴和“艰苦朴素作风”之间句号用错。
病句
修改
答:
1.尘土太厚,这又怎能让卫生检查团的人不皱眉头呢?2.在这次初二毕业生家长会上,家长们就学生的升学问题和老师一起【广泛】交换了意见。3.【能】不能考入理想学校,努力学习是关键。4.我们对他的缺点,不但不应该袒护,而且应该提出严厉的批评。5.各种不同肤色的人,在美丽的滨海尽情地呼吸着新鲜...
修改
病句
(1处错词2处标点3处病句)
答:
1处错词:“滔滔不绝”,可改为“流利有条理”或“有条不紊”。2处标点:“有的独自练习,”逗号改省略号;“西游记”改为《西游记》。3处
病句
:“上午上课”后面加“的时候”;“大家都很认真”语意重复,删掉;“首先”与“第一个”语意重复,删掉一个。修改后:上午上课的时候,六(3)班...
怎样修改
病句
?
答:
(安徽卷) 介词“以”后应有成分与以搭配,可是句中只有“积极进取、不折不挠”跟在后面,“积极进取、不折不挠”缺了所修饰的中心语,因此造成介词“以”缺宾语,应在“不折不挠”后加“的精神”。 在这一类型
病句
的辨别与修改中,我们需要特别重视习惯搭配,同时要关注每一个介词,看看是否需要宾语与之呼应。 四...
语文
病句
选择。
答:
二、使用结构紧缩法辨析
病句
结构紧缩法是指:先将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉,提取出主干(主语、谓语、宾语),检查主干是否存在成分残缺、搭配不当的
语病
;如果主干没语病,再检查附加成分,看修饰语与中心词之间的搭配有无毛病,修饰语内部是否存在语序不当的问题。像搭配不当、成分残缺等病句,都可以用此法去...
语文的修改
病句
的所有病句种类
答:
(二)搭配不当。这类
病句
是考试的重点,主要包括主谓之间、动宾之间、修饰语和中心语之间搭配不当。另外还有一方面和两方面搭配不当。下面举例分析:1、主谓搭配不当。例:①长尾鸡的尾羽,每年约能长一米左右,它的寿命能活九至十年。②我们棉花的生产,过去不能自给。2、动宾搭配不当。例:①...
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