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真正的教育是什么
真正的
精英
教育是
怎样的?
答:
至于国内的什么国学
教育
、基本上都狗屁不是。国内另一些比较标新立异的学校(注意我说的不是网瘾学校,特殊教育机构),且不说他们的教学目标
是什么
,如果你能看懂他们的教学实施环节,就知道他们是在培养废物。网瘾学校,特教机构,他们是把已经教育失败的孩子或者先天不足的孩子培养成正常人,是值得肯定...
什么
是好
的教育
答:
追求更有质量
的教育
联合国教科文组织倡导,获得优质
教育是
一项人权。没有公平的质量不是
真正的
质量,没有质量的公平也不是真正的公平。好教育追求的质量内涵是丰富而全面的。 一要人人发展 前苏联教育家马卡连柯认为:“在教育工作中,百分之一的不合格都不能有。”当前,一些学校仍旧在追求“一将功成万骨枯”的应试...
什么是真正的
自主
教育
?
答:
自主
教育是
培养教育者自信、自立、自强、自律精神,促进其身心俱健的全人教育;是培养受教育者的主体意识和学习能力,促进其主动发展的终生教育。自主教育的内容是开发受教育者的体能和智能并完善其人格。自主教育的原则是以人为本,对受教育者无条件积极关注。在21世纪,随着电脑进入寻常百姓家,互联网...
什么是教育
——读雅斯贝尔斯《什么是教育》有感
答:
马克思、恩格斯认为
教育是
促进“个人的独创的自由发展”。康德认为教育是由个体自我设计、自我选择、自我构建、自我评价的过程,是自我能力的发展,它体现着社会意志和教育者与受教育者平等自由地、审慎严肃地共同探究的机理,不是“指令”,不是“替代”,更不是让茧中的幼蝶曲意迎合或违心屈从。爱因斯坦说:“
什么是
教育...
近年来教育形势大好,大家觉得
什么是真正的教育
质量呢?
答:
不像现代社会有任何不懂的地方,还可以在网上搜罗各种各样的答案,还是非常方便的。大家想尽一切办法想让自己的孩子教育的越来越好,有很多人把心思放在自己身上,没有时间照顾孩子,结果孩子到头来还是要啃老,大家越来越在意和重视教育。二,
什么是真正的教育
质量?教育质量是指全方位发展较好,
真正教育
质量...
教育
的本质
是什么
答:
教育一词源于拉丁文educate。本义为“引出”或“导出”,意思就是通过一定的手段,把某种本来潜藏于身体和心灵内部的东西引发出来。西文“教育”有内发之意,强调
教育是
一种顺其自然的活动,旨在把自然人所固有的或潜在的素质,自内而外地引发出来,以成为现实的发展状态。也就是说,在西方,“教育”...
教育
的目的
是什么
?教育最终要培养什么样的人?
答:
教育的目的是为了培养出更多的德智体全面发展的有用人才。要使受教育者爱国家爱人民,有公心乐奉献,使受教肓者学习掌握知识和技能,有建设祖国的本领,有一个健康的体魄。做到以上三点,教肓的目的就达到了。培育人性之美,摒弃人性之丑教育不是学习
什么
知识技能,也不是提高什么综合素质,
真正的教育是
...
教育
的本质
是什么
,谁说的?
答:
原话是教育的本质是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。出自现代作家王小军的《更好
的教育
给孩子》,作者是一位父亲,他用心记录女儿成长点滴;也是一位教育探索者和亲历者,深入了解新西兰教育的细枝末节,用亲身经历和所思所想凝结成教育佳作。这部新西兰教育启示录,提供...
什么
是有效
的教育
答:
“我也遇到过一些人,他们非常享受自己做的奇特的事情,他们无法想象自己做着其它的任何工作。如果你跟他说:‘别做这个了,跟其他人一样吧’,他会听不懂你在说
什么
。因为这不仅是他做的工作,这就是他找到的最真实的自己。”所以,当一个
真正的教育
者说,你真是一个“Extraordinary”的学生!他说...
教育
本真
是什么
意思
答:
本真教育:就是合乎自然规律,不忘初心,回归教育本源,在尊重生命本态的前提下,务本向善、求真立美,让人成为世间最美存在
的教育
。这里的“自然规律”主要是指学生心理、生理发展规律与学习材料的逻辑规律。本真教育的理论基础植根于博大精神的中华传统文化。教育的原初含义是“引出”,是把个体内在的天赋...
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