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立体几何中点关于面的对称点
高考数学大题的解题技巧都有哪些?
答:
利用上假设后,如何把当前的式子转化到目标式子,一般进行适当的放缩,这一点是有难度的。简洁的方法是,用当前的式子减去目标式子,看符号,得到目标式子,下结论时一定写上综上:由①②得证;3、证明不等式时,有时构造函数,利用函数单调性很简单(所以要有构造函数的意识)。三、
立体几何
题 1、证明...
如何理解数形结合思想?
答:
一、什么是几何?几何,就是研究空间结构及性质的一门学科。它是数学中最基本的研究内容之一,与分析、代数等等具有同样重要的地位, 并且关系极为密切。产生于古埃及。 高中数学阶段,主要研究的是
立体几何
与平面解析几何。立体几何主要研究空间
中点
、线、
面的
结构及关系。平面解析几何主要是用代数的方法...
高中数学。。
答:
3、
空间几何
三视图和直观图的绘制不算难,但是从三视图复原出实物从而计算就需要比较强的空间感,要能从三张
平面
图中慢慢在脑海中画出实物,这就要求学生...通过点到点的距离、点到直线的距离、圆半径的大小关系来判断点与圆、直线与圆、圆与圆的位置关系。另外注意圆
的对称
性引起的相切、相交等的多种情况,...
高三数学
答:
(2)证明函数 与 图象的对称性,即证明 图象上任意
点关于
对称中心(对称轴)
的对称点
在 的图象上,反之亦然;注:①曲线C1:f(x,y)=0
关于点
(a,b)的对称曲线C2方程为:f(2a-x,2b-y)=0;②曲线C1:f(x,y)=0关于直线x=a的对称曲线C2方程为:f(2a-x, y)=0;③曲线C1:f(x,y)=0,关于y=x+a(或y=-...
什么是
几何
意义?
答:
从图像来看有什么性质的意思。比如导数,它本身是函数,而它的
几何
意义就是图像某点切线的斜率。它就是代数式或方程,函数等抽象成的几何图形和几何语言。几何学发展历史悠长,内容丰富。它和代数、分析、数论等等关系极其密切。几何思想是数学中最重要的一类思想。暂时的数学各分支发展都有几何化趋向,即...
立体几何中
画图有什么技巧吗
答:
用直尺画大图,虚实分明
求数学专用名词。比如平行线、未知数一类的
答:
逆定理
对称点
、对称轴、多边形、对角线、四边形、五边形、三角形 否命题、中位线、相似形、比例尺、内分点、外分点、
平面
图 同心圆、内切圆、外接圆、弦心距、圆心角、圆周角、弓形角 内对角、连心线、公切线、公共弦、中心角、圆周长、圆面积 反证法、主视图、俯视图、二视图、三视图、虚实线、左视图 ...
高中数学知识整个体系脉络或框架
答:
(2)证明函数 与 图象的对称性,即证明 图象上任意
点关于
对称中心(对称轴)
的对称点
在 的图象上,反之亦然;注:①曲线C1:f(x,y)=0
关于点
(a,b)的对称曲线C2方程为:f(2a-x,2b-y)=0;②曲线C1:f(x,y)=0关于直线x=a的对称曲线C2方程为:f(2a-x, y)=0;③曲线C1:f(x,y)=0,关于y=x+a(或y=-...
人教版高中数学知识点
答:
数量积的几何意义: (2)数量积的运算法则[练习]答案: 答案:2 答案: 58. 线段的定比分点※. 你能分清三角形的重心、垂心、外心、内心及其性质吗? 59.
立体几何中
平行、垂直关系证明的思路清楚吗? 平行垂直的证明主要利用线面关系的转化: 线面平行的判定:线面平行的性质: 三垂线定理(及逆定理):线面垂直...
什么是
几何
意义
答:
几何意义是可以任意地用点、线、面代表具体的事物,只要这些具体事物之间满足公理系统
中的
结合关系、顺序关系、合同关系等,使这些关系满足几何所规定的要求。凡是符合公理系统的元素都能构成几何,每一个
几何的
直观形象不止只有—个,而是可能有无穷多个。
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