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简述教育的定义是什么
u课程
是什么
意思?
答:
简述
U课程
的定义
和基本概念 U课程是一种新型的网络
教育
模式,其英文名称为U-learning,意为ubiquitous learning,即全方位学习。与传统的课堂授课相比,U课程以互联网为平台,为学习者提供方便、灵活、个性化的学习方式,让学习脱离时间和地点的限制,可以随时随地进行学习。U课程采用几种学习方法,例如视频、...
教师节的来历和意义
简述
答:
1、教师节是个感谢教师的节日。各国各地区节日日期不同,中华人民共和国大陆地区为9月10日,台湾省为9月28日。2、词有两重
含义
,“既指一种社会角色,又指这一角色的承担者”。广义的教师是泛指传授知识、经验的人,狭义的教师系指受过专门
教育
和训练的人,并在教育(学校)中担任教育、教学工作的...
简述
学龄期家庭智育的途径与策略
答:
管束孩子一定要有权威性以及合理性,如果父母在管束孩子时出现了争议,切记不要当着孩子面讨论,最好在孩子不在场时进行讨论,树立起父母双方的权威。此外要避免过度惩罚,更多地采取奖赏的方式来培养孩子的纪律观念。四、
定义
家规:在家庭
教育
中,设立明确的家规也是很重要的,建议每隔一段时间召开家庭会议...
意毛儿童情商
教育
双语图书作者的专业背景与教育理念
是什么
?_百度...
答:
意毛儿童情商
教育
双语图书由两位美国作者倾力打造,麦特·卡斯帕(Matt Casper)和泰德·多尔西(Ted Dorsey)共同创作。译者是恒芝美国际有限公司,他们联手为孩子们带来了一种创新的教育方式。两位作者背后,是工业设计背景的刘海伦(Helen Lau),她作为意毛
概念
的创始人,凭借心理学和蒙特梭利教育理论的...
教育
教学成果
的含义
及其特点
是什么
?
答:
1、具有研究价值。通过课题的研究,有利于提高教师素质,有利于提高教学质量,有利于促进学生的身心健康和全面发展,有利于推动素质
教育的
实施。2、具有科学性。主要体现在课题的指导思想和研究目的明确,理论科学合理,事实真实充分,有实践基础和理论基础。3、具有创新性。课题反映新的内容,反映时代特点,...
普通全日制与非全日制的区别
是什
答:
普通全日制和非全日制在
教育
领域中有着不同
的定义
和特点,主要体现在以下几个方面:1. **学习时间安排**:全日制教育指的是学生在国家规定的修业年限内,全日在学校学习,或者大部分时间从事学习的一种形式。而非全日制则允许学生在从事其他职业或社会实践的同时,利用业余时间进行学习,其时间安排相对灵活...
什么
是课程目标
答:
课程目标是
教育
过程中的重要
概念
,它
定义
了学生在完成特定课程后应达到的知识、技能和态度水平。简言之,课程目标就是教育者和学习者在某一特定学习阶段内期望实现的教学和学习成果。课程目标的设定对于教育者和学习者都具有指导意义。对于教育者来说,课程目标是制定教学计划、选择教学内容和方法的依据。它...
什么
是课堂教学的主要形式?
答:
课堂教学的五个
定义
:定义1 课堂教学是指在课堂这一特定情境中教师教与学生学构成的双边活动。定义2 课堂教学是指教师按照预定的教学方案,在给定的时空里,运用一定传授理论、技能、手段和方法,对一个班级或几个班级的学生进行一定内容的讲授、谈话、辅导答疑臊作示范。定义3 课堂教学是指教师难、十分复杂...
寻找最美乡村教师活动标志
的含义
答:
寻找最美乡村教师活动标志
的含义
在于表彰那些在农村地区默默奉献、为教育事业做出杰出贡献的乡村教师们,同时唤起社会对乡村
教育的
关注和重视。这个标志通常设计得简单而富有象征意义,以便能够迅速传达其核心理念。一般来说,标志中可能包含的元素有:书籍、教室、乡村风景、以及代表教师的形象等。这些元素共同...
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