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线上教学会不会取代教师
线上教学
给我们的课堂教学提供了哪些宝贵经,线上?
答:
线上教学
更要加上师生互动,
教师
运用课前预习单,总结学生的问题并对完成质量高的学生自我展示。语文课朗读是关键,不管是线上还是线下都不可或缺。词语的学习是有温度的,不要给动物贴标签,要学生们自己去感受。学习伙伴的重要性,教师可以先与学生成为学习伙伴与学生一起读,之后可以作为师者引导启发...
老师线上教学
时,通常会遇到哪些麻烦事?
答:
我是一名正在
线上
授课的大学
教师
。对于我而言,我觉得要克服的困难主要有以下几个方面:一是:语言表达能力。在线下授课的时候,也许你偶尔的口误,同学们不会特别的在意,但是线上,学生听的只是你的声音,如果普通话不标准,表达不够流程,卡壳,会很容易被学生捕捉到。所以,这就要求我们备课的时候要...
怎样有效进行
线上教学
答:
3、由于
线上教学
不能与学生面对面,为了检测同学们的学习情况,我会开直播进行线上答疑,直播的时候虽然看不到学生,但是可以用连麦的方式和学生进行互动,这样可以让直播授课变得不那么枯燥,考虑到小学生的年龄特点,我将直播时间尽量控制在二十分钟左右,布置的任务也相对简单容易些,这样同学们才不会...
线上
线下
教学
可以怎样简称?
答:
哪里胖得起来?线上教学改变的不止是教学生态,还有市场样态!线上教学的三大不足,一是监管弱化,学生不认真听讲、翘课、拖欠作业等现象会比较普遍;二是小组讨论展开困难,生际互动频次减少;三是考试有难度。总之,在疫情没有解除警报之前,
线上教学不
失为一种差强人意的
替代
方案。
教师线上教学
反思简短总结7篇
答:
线上辅导的形式限制了师生互动,生生互动,
教师
不能及时看到学生的学习状态,有的孩子在学习中没有思考,所以我会从第一课开始,对学生进行阅读训练,对知识重点进行梳理,温故而知新。 突如其来的“
线上教学
”给我和学生带来的不仅仅是新型的教学方式和学习方式,它更是一块“试金石”,让平时在教学中隐藏的问题明晃晃...
如何有效提高
线上教学
效果
答:
而应在这期间关心学生在做作业时遇到的问题及时解决,并根据学生的作业完成质量及时掌握学生的对上一节课内容的学习情况,并在下一节课前利用短暂时间进行点评,从而达到承上启下,温故知新。做好以上四点,线上课堂将不会再是
教师
一人的独角戏,
线上教学
效果应该会有明显提高。
对改善
线上教学
有何意见?
答:
首先是在进行了
线上教学
之后,我们需要用大量时间去听课和完成课后小测,并且每一天都有作业、任务打卡上传,这样一来,我们就只能每天守在电子设备旁,生怕错过一分一秒
老师
的消息、通知,眼睛会感到非常不适,这样的线上教育我们进行了几周之后,每天晚上眼睛都会感到非常酸痛,视力也下降了不少,一整天...
没有
教师
资格证的大学生
线上
给别人做家教
会不会
被人举报?为何?_百度知...
答:
当然不会,因为这属于大学生勤工俭学,而且就算举报的话也没事,你没
教师
资格证,教育局也管不到你,更处罚不了你。所以不用担心。
你认为
老师线上教学
如何 对学生进行监督管理才能保证 教学效果?
答:
教学
培训 1. 训练营 帮助
老师
一站式解决课程管理,将授课、作业、点评、互动、打卡等行为都放在统一的场景里。适合在特定周期内进行学习、练习、提升的活动。使用场景:如课程作业打卡、语言纠音辅导、习惯养成、
线上
训练营、兴趣打卡等。2. 闯关课 通过“闯关”“徽章”“不同阶段遇到不同同学/玩家”...
现在的公立幼儿园以玩为主,这样
会不会
让孩子输在起跑
线上
?
答:
公立幼儿园就是按照教育部规定来,但是也不是什么都不
教
,是不教小学一年级的知识,教的是6岁前孩子应该
学会
的东西,用的也是教育部统一的教材,主要是培养宝宝自主学习、思维和手眼协调等能力,为的就是为上小学打基础。不过现在也确实是小学一年级
老师
讲课会一带而过,实在担心,在一年级之前上一段时间学前班也可以。
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