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网络课堂教学的教学法
网络教学
与传统教学方式有什么区别?
答:
1.理论基础不同。
网络教学的
理论基础是建构主义学习理论。建构主义学习理论认为学生是学习过程的主体,是意义的主动建构者,知识的获取不是通过讲授获得的,而是学习者在一定的情景下,通过主动的意义建构获得的。传统教学的主要...
什么是信息技术环境下
的教学
方式
答:
信息技术环境下
的教学
利用远程教学方式创造了灵活的学习方式,没有格局限制,学习渠道也越来越多,为很多有学习困难又想接受正规教育的人提供了方便。二.发挥传统课堂教学优势,提高
网络课堂教学
效果教学工作是学校教育中的核心工作,是促进学生...
三新背景下,如何构建新的
课堂教学
模式
答:
2、创新教学方式:教学方式是影响
课堂教学
效果的重要因素之一。在新的课堂教学模式中,教师应该创新教学方式,采用多种
教学方法
,如案例分析、小组讨论、角色扮演等,以激发学生的学习兴趣和积极性,培养学生的合作精神和沟通能力...
网络
课程
教学
评价与传统的
课堂
讲授型教学评价有何异同
答:
而远程教学则没有这方面的限制,学习可以单个也可以集体进行,打破了传统课堂教学对学习对象、学习人数、学习时间的各种限制,所以比较适合进行全民学习、终身学习。 (四)教学资源方面传统
课堂教学的教学
质量与单个教师的素质存在直接关系,教学...
教学方法
有哪些?
答:
01
教学方法
有讲授法,讨论法,直观演示法,练习法,读书指导法,参观
教学法
,现场教学法,自主学习法,任务驱动法,
课堂教学
等。教学方法包括教师
教的
方法(教授法)和学生学的方法(学习方法)两大方面,是教授方法与学习方...
教学方法
有哪几种?
答:
直观演示法 演示法是教师在
课堂
上通过展示各种实物、直观教具或进行示范性实验,让学生通过观察获得感性认识
的教学方法
。是一种辅助性教学方法,要和讲授法、谈话法等教学方法结合使用。运用演示法的基本要求是:1、目的要明确 ...
如何看待
网络
资源在信息技术
教学
答:
为了能够在教学中合理又有效地使用信息技术,我们首先需要充分理解信息技术在课堂教学中的作用。一、信息技术的运用,改变传统
的教学方法课堂教学
中良好的教学效果的取得,有赖于先进的教学媒体,帮助学生做出各种学**的反应。传统教学模式中,...
教学的方法
有哪些
答:
3.直观演示法 演示法是教师在
课堂
上通过展示各种实物、直观教具或进行示范性实验,让学生通过观察获得感性认识
的教学方法
。是一种辅助性教学方法,要和讲授法、谈话法等教学方法结合使用。运用演示法的基本要求是:目的要明确 ...
课堂
有哪些
教学
方式?
答:
课堂
的指向性:指向性由于任何一种教学模式都围绕着一定
的教学
目标设计的,而且每种教学模式的有效运用也是需要一定的条件,因此不存在对任何教学过程都适用的普适性的模式,也谈不上哪一种教学模式是最好的。评价最好教学模式...
教学方法
和教学手段分别是什么?
答:
1、
教学方法
:讲授法,讨论法,直观演示法,练习法,读书指导法,参观
教学法
,现场教学法,自主学习法,任务驱动法,
课堂教学
等。2、教学手段:经历了口头语言、文字和书籍、印刷教材、电子视听设备和多媒体
网络
技术等五个使用...
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