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老师打自己偏爱的学生
在你看来,
老师
是不是更
偏爱
好
学生
一些?
答:
他们觉得
自己的
才华得到了施展,在给
学生
讲解知识点的过程中学生一点就通,这也让她们非常满足,而
老师
在教坏学生的过程中往往讲了十几次都听不懂,这也让他们感到非常心累,自然作为老师也就更
偏爱
好学生了。各位读者,你们又有怎样的看法呢?欢迎在评论区里留言讨论,期待你们的精彩发言哦。
老师
应该
偏爱
成绩好
的学生
吗?
答:
教师
要平等对待每一个学生,不能把学生分为三六九等,更不能对学生“偏心”。我认为任何教师都不能
偏爱
成绩好
的学生
。偏爱成绩好的学生,会有很多危害,例如影响教育公平,不利于学生的身心健康成长,会让学生受到不正确的价值观影响,会让部分学生骄傲,而让另一部分学生自卑。并且,这种行为也违反职业...
如何看待小学
老师偏爱
班上的几个同学?
答:
老师
对于班级里成绩好,听话
的学生
会更加关注是一个比较常见的现象,
自己
是很讨厌这样的老师的。作为一个老师你应该做到一视同仁,不能因为哪个孩子成绩不好或是犯了错误就听之任之,把所有的精力都放在那些成绩本就已经很不错的孩子身上。
老师偏爱学生
怎么办
答:
现在
老师
也很拜金,中国的教育只能靠钱,多送老师点钱,让他照顾好你的孩子。实在没钱就匿名举报老师
老师
眼中的理想
学生
:学习态度至上
答:
作为一位拥有十年教龄的
老师
,我深知每位老师心目中理想
的学生
是什么样的。成绩固然重要,但它只是衡量个人能力的一个方面。真正让我欣赏的是学生们的学习态度。本文将深入探讨老师眼中的理想学生,帮助学生们更好地了解老师的期望。学习态度认真老师特别
偏爱
那些学习态度认真的学生,他们即使成绩不突出,但总是全心全意...
补课班
老师偏爱
一个
学生
的表现?
答:
如果在补课班的一个
老师
比较偏一个
学生
的话,那么他就会经常提问这个学生问题,在做题的时候就会不自主的走到这个学生跟前去看他的情况。如果有这两个现象的话,就说明这个老师非常
偏爱
这个学生。
老师
该不该,
偏爱
成绩好
的学生
?
答:
结果这些年在大街上看到我妈主动问声
老师
好的,大多是当年那些差生。好
学生
大多认为学习好是因为
自己
脑子好,跟老师无关。差生总有长大那一天,到长大就懂当年老师跟你要成绩是为你好,不是害你,也就懂得谢谢了。有一个学生,当年上高三,早自习我妈不让他睡觉,让他背书,哥们气的跟我妈吵,说了...
偏爱
优等生的原因
答:
老师在课堂上讲课,优等生能够举一反三,会让老师及时知道他讲的东西
学生
能不能听明白,哪里不懂,然后可以帮助他及时调整讲课的方式包括讲的深度。投入产出比高老师在讲完课之后,优等生做出来的作业包括考试的反馈都表示
自己
已经完全弄懂了,不再需要老师反复的强调知识点等。节约了
老师的
时间和精力。 抢首赞 ...
一般
老师偏爱
这
学生
时,是什么样子的,回答要真实,有悬赏。
答:
只要有好事就找他,当班干就给他,有奖学金也给他,在家长面前使劲夸他,反正你能想到的好处
老师
都会给他
老师
按成绩给孩子排座位,算不算校园欺凌?
答:
如果
老师
安排座位也区别对待,也让他们感到
自己
被排斥,这极容易让他们自暴自弃,讨厌甚至放弃学习。 “ 校园欺凌 ”是指发生在校内外的少数霸道蛮横无理
的学生
欺负其他同学的现象,具体有:向小同学要钱要物,
殴打
辱骂同学,给同学取外号,嘲笑挖苦他们,要同学为自己服务,如背书包写作业,包括网络微信攻击等,校园欺凌它的...
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