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英语义务教育课程标准题库
《
英语课程标准
》(实验稿)对小学毕业生的英语词汇要求是( )。_百度...
答:
【答案】:C 【考查要点】本题考查的知识点是“小学英语学科课程标准的主要内容”。【名师详解】《全日制
义务教育英语课程标准
(实验稿)》对小学毕业生的英语词汇要求,即二级词汇要求为:(1)学习有关本级话题范围的600—700...
义务教育英语课程标准
是什么?
答:
义务教育
阶段的
英语课程
具有工具性和人文性双重性质。就工具性而言,英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务,即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识。发展基本的英语听、说、读、写技能,初步形成用英语...
2022版
英语课程标准
解读
答:
2022版
英语课程标准
解读如下:一、课程性质 英语是当今世界经济、政治、科技、文化等活动中广泛使用的语言,是国际交流与合作的重要沟通工具,也是传播人类文明成果的重要载体。
义务教育英语课程
具有基础性、实践性和综合性的特征...
义务教育英语课程标准
的内容介绍
答:
为了方便广大
英语
教师学习和掌握《
义务教育课程标准
解读:义务教育英语课程标准解读(2011年版)》,从理论和实践两方面指导英语教师理解和运用《义务教育课程标准解读:义务教育英语课程标准解读(2011年版)》,我们组织教研员和一线...
义务教育英语
新
课程标准
的主要理念是什么?
答:
义务教育英语课程
具有基础性、实践性和综合性的特征,学习和运用英语有助于学生了解不同文化,比较文化异同,汲取文化精华,逐步形成跨文化沟通与交流的意识和能力。学会客观、理性看待世界,树立国际视野,涵养家国情杯,坚定...
新版
义务教育英语课程标准
中的教育建议具体有哪七个方面?
答:
新版
义务教育英语课程标准
中的教育建议具体有哪七个方面?如下:(1)面向全体学生,注重素质教育;(2)整体设计目标,体现灵活开放;(3)突出学生主体,尊重个体差异;(4)采用活动途径,倡导体验参与;(5)注重过程评价,...
义务教育英语课程
的理念有哪些
答:
只有是大限度地满足个体需求,才有可能获得最大化的整体教学效益。(三)整体设计目标,充分考虑语言学习的渐进性和持续性英语学习具有明显的渐进性和持续性特点。语言学习持续时间长,而且需要逐渐积累。《
义务教育英语课程标准
)...
义务教育英语课程
的理念有哪些
答:
只有是大限度地满足个体需求,才有可能获得最大化的整体教学效益。(三)整体设计目标,充分考虑语言学习的渐进性和持续性英语学习具有明显的渐进性和持续性特点。语言学习持续时间长,而且需要逐渐积累。《
义务教育英语课程标准
)...
义务教育
阶段
英语课程
的设计理念是什么?
答:
只有是大限度地满足个体需求,才有可能获得最大化的整体教学效益。(三)整体设计目标,充分考虑语言学习的渐进性和持续性英语学习具有明显的渐进性和持续性特点。语言学习持续时间长,而且需要逐渐积累。《
义务教育英语课程标准
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义务教育
阶段
英语课程
的设计理念是什么?
答:
只有是大限度地满足个体需求,才有可能获得最大化的整体教学效益。(三)整体设计目标,充分考虑语言学习的渐进性和持续性英语学习具有明显的渐进性和持续性特点。语言学习持续时间长,而且需要逐渐积累。《
义务教育英语课程标准
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