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英语课程的核心资源是什么
如何理解
英语
学科
的核心
素养?
答:
四、学习能力 一般来说,学习能力就是有效运用学习方法与技巧的能力。学习能力是所有能力的基础,学生通过观察、体验、探究等积极主动的学习方法,充分发挥自己的学习潜能;同时学会运用多种媒体和信息
资源
,拓宽学习渠道。在
英语
学科
核心
素养的内涵中,学习能力是其他素养的“催化剂”。
什么是英语
学科
的核心
素养?
答:
4.学习能力 一般来说,学习能力就是有效运用学习方法与技巧的能力。学习能力是所有能力的基础,学生通过观察、体验、探究等积极主动的学习方法,充分发挥自己的学习潜能;同时学会运用多种媒体和信息
资源
,拓宽学习渠道。在
英语
学科
核心
素养的内涵中,学习能力是其他素养的“催化剂”。
英语
学科
核心
素养
是什么
?
答:
四、学习能力 一般来说,学习能力就是有效运用学习方法与技巧的能力。学习能力是所有能力的基础,学生通过观察、体验、探究等积极主动的学习方法,充分发挥自己的学习潜能;同时学会运用多种媒体和信息
资源
,拓宽学习渠道。在
英语
学科
核心
素养的内涵中,学习能力是其他素养的“催化剂”。
英语
学科
核心
素养包括哪些内容?
答:
英语
学科
的核心
素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个维度。语言能力就是用语言做事的能力,涉及语言知识、语言意识和语感、语言技能、交际策略等等;思维品质是思考辨析能力,包括分析、推理、判断、理性表达、用英语进行多元思维等活动。文化意识重点在于理解各国文化内涵,比较异同,汲取精华,尊重...
英语课程
要培养的学生
核心
素养包括
答:
4.学习能力 一般来说,学习能力就是有效运用学习方法与技巧的能力。学习能力是所有能力的基础,学生通过观察、体验、探究等积极主动的学习方法,充分发挥自己的学习潜能;同时学会运用多种媒体和信息
资源
,拓宽学习渠道。在
英语
学科
核心
素养的内涵中,学习能力是其他素养的“催化剂”。
英语
学科
核心
素养
答:
学习能力指学生积极运用和主动调适
英语
学习策略、拓宽英语学习渠道、努力提升英语学习效率的意识和能力。通过本
课程的
学习,学生保持对英语学习的兴趣,具有明确的目标意识,能够多渠道获取学习
资源
,有效规划学习时间和学习任务,选择恰当的策略与方法,监控、反思、调整和评价自己的学习。 思维品质指人的思维个性特征,反映其在...
英语
学科
核心
素养的内涵
答:
学习能力指学生积极运用和主动调适
英语
学习策略、拓宽英语学习渠道、努力提升英语学习效率的意识和能力。通过本
课程的
学习,学生保持对英语学习的兴趣,具有明确的目标意识,能够多渠道获取学习
资源
,有效规划学习时间和学习任务,选择恰当的策略与方法,监控、反思、调整和评价自己的学习。
英语
学科
的核心
素养
是什么
答:
四、学习能力 一般来说,学习能力就是有效运用学习方法与技巧的能力。学习能力是所有能力的基础,学生通过观察、体验、探究等积极主动的学习方法,充分发挥自己的学习潜能;同时学会运用多种媒体和信息
资源
,拓宽学习渠道。在
英语
学科
核心
素养的内涵中,学习能力是其他素养的“催化剂”。
英语
学科
核心
素养指
什么
?
答:
4.学习能力 一般来说,学习能力就是有效运用学习方法与技巧的能力。学习能力是所有能力的基础,学生通过观察、体验、探究等积极主动的学习方法,充分发挥自己的学习潜能;同时学会运用多种媒体和信息
资源
,拓宽学习渠道。在
英语
学科
核心
素养的内涵中,学习能力是其他素养的“催化剂”。
什么
是小初高三科学科
的核心
素养?
答:
学习能力是所有能力的基础,学生通过观察、体验、探究等积极主动的学习方法,充分发挥自己的学习潜能;同时学会运用多种媒体和信息
资源
,拓宽学习渠道。在
英语
学科
核心
素养的内涵中,学习能力是其他素养的“催化剂”。2.情感态度在英语学科核心素养的内涵中,情感态度是其他素养的“润滑剂”。人的发展是自我发展,它不是靠...
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