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英语里面的语音是什么意思
语音
用
英文
怎么说?
答:
phonetics 英[fəˈnetɪks] 美[fəˈnɛtɪks]n.
语音
学; 语音(学); 发音学;[例句]Every day the teacher would teach him letters and phonetics as well as one sentence.老师每天除了从字母和音标教起,还会教他一句口语。My other favori...
英语语音
发音
是什么意思
?
答:
这句话的用法通常出现在英语学习者之间或者英语老师和学生之间。在英语学习过程中,正确的发音非常重要,因为错误的发音会导致理解和表达的障碍。因此,这句话被用来检查对方能否正确地发音,以帮助提升其英语发音技巧。总之,“请你以
英语语音
发音
是什么意思
”这句话用于询问对方能否以标准的英语口音发音,并...
英语
和汉语
的语音
有哪些不同呢?
答:
英文中
使用元音的频率更高,辅音出现的频率较低;相比之下,中文
中的
辅音比元音出现的频率更高。另外,
英语中
有很多不同的重读规则和重读音节,而中文中重音的位置相对稳定。这些音位的差异也导致了英汉
语音
的差异。2. 声调差异 中文中的声调是非常重要的,因为不同的声调可以改变词语的
意思
。而英文则没...
汉语和
英语的语音
有
什么
不同?
答:
1、音节不同:汉语音节是声母加韵母或者单韵母。而
英语
音节是辅音加元音或者是辅音加【m/n/l】。2、结构不同 汉语音节至少由一个音位组成,最多由四个音位组成,分别由声母、腹部和词尾组成。文字中所体现的音节通常是汉字,具有词汇意义。有些英语音节有词汇意义,如:red[红];有些没有词汇意义...
英语语音
包括哪些内容?
答:
英语
音素,即48个音素。首先,20个元音音素,分为单元音和双元音。元音音素:12个 单元音。按发音部位把单元音分为前元音:/i/, //, /e/, //,中元音://, //。后元音:/ɑ/, //, //, //,/u/,//(这里采用的是RP发音音标,像一些典型美式音标未给出,如//, //)。元音...
英语语音
规则有哪些?
答:
语音
规则 1、 音节。音节由字母构成,一个音节有一个元音或一个元音加一个或几个辅音 组成。开音节:以元音字母结尾的音节叫开音节。元音字母后有一个辅音字 母,还有一个不读音的元音字母 e,这样的音节也称开音节。闭音节:元音字 母之后,有一个或几个辅音字母结尾的重读音节称为闭音节。 e.g...
英语语音的
性质
答:
英语语音
几乎没有一个语音与汉语完全相同,而且
英语的
语调具有自身特点,英语更是具有语词、语句重音的语言,我们知道,汉语每个字具有声调,语句中语调不变,更为重要的是,
英语是
重音确定语词发音时间的语言(stree-timed language),而汉语是字本身确定字的发音时间的语言(word-timed language)。显然,...
英语语音
知识包括哪几项?
答:
语音学分狭义
的语音
学和广义的语音学。狭义的语音学主要研究发音语音学、声学语音学、听觉语音学。广义的语音学既包括上述三项研究领域,也包括音系学(音韵学)我们常见的知识点其实是音系学,也就是语音语调和读音规则的相关知识点。语音语调需要掌握的有以下几点:1. 元音音素和辅音音素 2. 音节 3....
英语语音
板块
是什么意思
答:
语音
板块是小学
英语
课堂教学的重要内容教师应努力提高自身的教学能力,及时调整课堂的引导方向,全心全意服务于全体学生,提升学生的知识水平语音板块有效教学目标的实现,需要教师用心服务于学生,鼓励学生相互交流,培养学生运用能力
大学
英语语音
课学
什么
答:
学生通过学习应掌握英语音素的发音、
英语的
重音、节奏规律及语调,并且自然、得体地将所学的知识运用在口语交际
中
。强调学习
英语语音的
目的是为了应用语言,是为了更好地进行语言交际,能对所听到的英语语篇进行解码,流利顺畅、要点突出、使人听起来清晰明了,从而帮助学生在英语听说能力的发展方面打下坚实的...
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