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行为主义心理学主要观点
行为主义
主张研究什么
答:
行为主义
理论是由美国
心理学
家华生在巴甫洛夫条件反射理论的基础上创立的,他主张心理学要抛弃意识、图像等比较主观的东西,只研究观察到的可以客观测量的刺激和反应。忽略中间环节。行为主义者认为,学习是刺激与反应之间的联结,
基本观点
是:行为是学习者对环境刺激所做出的反应。他们把环境看成是刺激,把...
行为主义的基本
主张是
答:
行为主义
的
主要观点
是认为
心理学
不应该研究意识,只应该研究行为,把行为与意识完全对立起来。在研究方法上,行为主义主张采用客观的实验方法,而不使用内省法。主要观点可以概括如下:(1)机械唯物主义决定论;(2)认为心理学是一门自然科学,是研究人的活动和行为的一个部门,要求心理学必须放弃与意识的...
试论
行为主义
学习理论
主要观点
答:
化”或“及时确认”4.自定步调原则。---学生在以适宜速度进行
学习的
同时,通过不停地强化得到了进一步学习的内动力。5.低错误率原则。---学生每次都尽可能作出正确反应,将学习的错误率降到最低限度,提高学习效率。二、
行为主义
学习理论的局限性 1.所依据的行为
心理学
原理没有考虑动物和人类学习的...
行为主义心理学的
主旨理论是什么?
答:
行为主义心理学
是20世纪初起源于美国的一个心理学流派,它的创建人为美国心理学家华生。行为主义
观点
认为,心理学不应该研究意识,只应该研究行为。所谓行为就是有机体用以适应环境变化的各种身体反应的组合。这些反应不外是肌肉收缩和腺体分泌,它们有的表现在身体外部,有的隐藏在身体内部,强度有大有小。...
行为主义的基本观点
是什么?
答:
1、目的性;2、意识的调节性;3、差异性;4、可塑性。行为是环境刺激、生理内驱力、遗传、过去经验或训练以及年龄等的函数,即B=f(S,P,H,T,A);人能够自觉确立目标,以目标来引导和调节自己
的行为
;所以,行为是可以预测的。人的行为既有共同的模式,也存在差异,
主要
有个体因素、环境因素、情势...
心理学的
各个主要流派的代表人物及
主要观点
答:
冯特首创实验内省法。二、机能主义心理学代表人物:詹姆士,机能主义心理学产生于19世纪末。
主要观点
:比较强调意识的作用和功能,认为意识的作用就是使有机体适应环境。其著名代表人物还有杜威、安吉尔、桑代克、卡尔等。三、
行为主义心理学
代表人物:华生,行为主义心理学产生于1913年,主要观点:反对心理学...
华生
行为主义主要观点
答:
华生
行为主义主要观点
如下:否认遗传的作用;片面夸大环境和教育的作用。一、否认遗传的作用 首先,华生认为行为发生的公式是刺激——反应。从刺激可预测反应,从反应可推测刺激。其次,华生虽承认机体在构造上的差异来自遗传,但他认为,构造上的遗传并不能导致机能上的遗传。华生的
心理学
以控制行为作为研究...
行为主义
认为()。多选
答:
【答案】:A、B、C 知识点: 基础心理学 /心理学史 美国心理学家华生反对构造
心理学的观点
,创立了
行为主义
,认为,心理学研究行为的任务,就在于查明刺激与反应之间的规律性关系,由此就能根据刺激推知反应,根据反应推知刺激。只要明确了刺激和反应(即S-R)之间的关系,就可以预测行为,并可以通过...
心理学
五大理论的核心
观点
是什么?
答:
代表人物:约翰·B·沃森、伯福·斯金纳、巴甫洛夫 经典实例:帕夫洛夫的狗。伊万·巴甫洛夫在研究过程中注意到,当他在给狗喂食的时候伴随着响钟,狗最初对响钟没有反应,但后来响钟的声音本身足以引起狗唾液分泌。这一经典实验支持了条件反射和
学习的行为主义观点
。2、认知理论核心观点:认知
心理学
...
华生
行为主义的观点
答:
行为主义学习理论把“强化”看作是程序教学的核心,认为只有通过强化,才能形成最佳的学习环境,才能增强学生的学习动力。(一)华生 华生,美国心理学家,
行为主义心理学的
创始人。认为人类的行为都是后天习得的,可以通过学习和训练加以控制,只要确定了刺激和反应之间的关系,就可以通过控制环境任意塑造人的...
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