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词义概括性的全民性举例
词义的概括性
包括哪几种
答:
词义是对现实现象的概括反映,概括是词义的一个重要特点。我们可以从以下三个方面理解
词义的概括性
:1、词义对现实现象的概括具有一般性。现实现象是纷繁复杂的,人们要达到认知现实的目的,首先要做的就是对现实现象进行切分,把有共同特点的现象归为一类,然后用语词把它包装起来,加以命名,从而把它和...
词义
有哪些特点,请
举例
说明?
答:
词义:包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点,根据它所反映的事物或现象的各个特点,词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义,这就是词的引申义。比喻义是通过本词打比方产生的固定词义。
词义的
性质包括
概括性
、客观性和民族性。
招什么是基本词
的全民
常用性特点?请
举例
具体说明。
答:
【答案】:本词
的全民
常用性特点,是指基本词的使用频率高,通行地域广,在人们日常交际中普遍使用,在使用范围上不受地域限制,在使用对象上不受使用者的阶级、阶层、职业、年龄、性别、文化层度等方面的限制,任何人都可以使用,例如数词“一、二、三”,还有表示人的基本动作行为的“走、跑、看”等...
词义的
特点?
答:
3、词义具有民族性。词义的民族性源于语言同文化的同化融合过程,同类事物不同的语言用什么词、用几个词来表...>> 问题二:词义为什么有模糊
性的
特点
词义的概括性
是指,词义总是要概括出某类事物的共同特点,同时指出这类事物与其他事物的区别,这样我们在使用词语的时候才能使明确那些词义所指的事物...
什么是教育
的全民性
、民主性、多元性、现代性?
答:
(一)“全”
全民性
全民教育是指教育必须面向所有的人,即人人都有接受教育的权利,且必须接受一定程度的教育。(全民教育的任务侧重于普及教育,终身教育的任务侧重于继续教育)(二)“民”民主性 教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制
性的
否定。一方面,它追求让所有人都受到同样的教育,包括教育...
为什么有些词的
词义
模糊?
答:
(2)
词义概括的
对象是一个集合,有无数元素构成。集合当中的部分,隶属度高,但集合的边缘无明确界限。(3)人们对客观对象认识的局限性和不确定性。基本不会交际,一般我们对于某些模糊的词义有着共同的认知,比如早晨,中午,晚上之类。词义除了模糊性还有
全民性
特点,当大家都对早晨,中午,晚上这类...
结合实例,简述
词义的
性质?
答:
如“包装” 原义是“用专用的纸张、薄膜等包裹商品或把商品装进盒子、瓶子等容器” ,新义是“比喻对人或事物的形象给予装扮、美化,使之更具有吸引力或商业价值”。新义的产生也是为了反映新的事物和行为。可见,
词义
是具有客观
性的
。(二)
概括性
。词义是客观事物在人们意识中的反映,但这种反映不...
简述语义的民族性
答:
简述语义的民族性,具体说明如下:1、语义的民族性简述 不同的民族由于生活环境、历史文化等各不相同,对事物的认识也会有所不同,对事物的
概括
和分类也会存在差异,因而语音也会各不相同,运用语言所表达的语义也会有所不同。2、具体示例 其中
词义的
民族性表现得尤为突出,比如不同语言对事物的概括...
有些行业词的词义会泛化,
举例
说明
词义的
泛化有什么积极作用。_百度知 ...
答:
。这种在军人的日常生活中使用军事术语的情况,开始时还属于行业用语泛化的初始阶段,只是在特定范围内以行业用语来指称一般社会生活现象。只有当这种泛化被社会成员接受而广泛使用时,它们才完成了从行业用语向普通话词语转变的过程,从而取得
全民性的
特点。
词义
的泛化可以丰富词的意义,扩大词的使用范围。
小学教育的基本特点是
全民性
、全面性、 义务性? 还是特殊性、基础性...
答:
小学教育的基本特点是:1、全民性 小学教育
的全民性
,从广义上说,是指小学教育必须面向全体人民。这样,才能从根本上彻底扫除文盲,从整体上提高全民族的文化素质。从狭义上讲,是指小学教育必须面向全体适龄儿童。2、义务性 义务教育是国家用法律形式规定的对适龄儿童和青少年实施一定年限的普及的、强迫的...
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