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语文中的第一人称指的是什么
第四
人称是什么
啊!
视频时间 00:50
六年级
语文
人教版课内阅读训练(课内复习资料之三)的答案
答:
3、文中划线的句子是(反问)句,请将它改为陈述句。 这山中的一切,全都是我的朋友。 4、文段
中的
人称有
什么
变化,这样的变化有什么好处? 答:文段中由
第一人称
转换为第二人称,让人觉得更加亲切,从而使情感表达得更加充分。 3、草虫的村落1、按课文填空并回答问题。(1)空间在我眼前扩大了,细密的草茎组成了...
语文第
三
人称是什么
答:
为彻底解决中文第三人称在文字表达和在听的过程中经常表现出的不完善的问题(例如汉语拼音“Ta”代替第三
人称的
严重乱用现象,以及不加解释时,听者通常不能明白第三人称的具体指代的情况),特制定方案如下,采取“微调”,简称“一归一加一造”——首先将“他”字完全回归不分性别
的第
三人称,再为...
一道
语文
题
答:
实词是类似于动词,名词等具有实际意义不能忽略的词,虚词有些是翻译是可以忽略的,存在感较薄弱的词
文言文
里面
有一篇讲石头
答:
4. 找一篇 70年代人用的
语文
教材中一篇用
第一人称
描写石头的课文,内 古代英雄的石像 叶圣陶 为了纪念一位古代的英雄,大家请雕刻家给这位英雄雕一个石像。 雕刻家答应下来,先去翻看有关这位英雄的历史,想象他的容貌,想象他的性情和气概,雕刻家的意思,随随便便雕一个石像不如不雕,要雕就得把这位英雄活活地雕出...
试以老王为
第一人称
,改写课文中老王给“我”送香油鸡蛋这一部分(初二...
答:
这几天,总是睡不着,脑子
里
像走马灯似的,变换着一个个人影,有的清晰,有的模糊,有的还在,有的早走了,好像一辈子就这么几天里又重新过了一遍.最后,我想起了钱先生和他的太太.他们是好人,可这个世道...我站在钱先生家门口,拎着用最后的钱换来的香油和鸡蛋,反正我也用不着
什么
钱了.身子的确是不...
我
是什么
二年级
语文
答:
师:究竟“我”
是什么
,请同学们打开课文,带着自身的问题,自由朗读课文。师:“我”是什么?有谁知道?师:你真会读书,我们就应该这样读书。下面我们再自由读课文,把生字词划出来,多读几遍。(利用个别读、齐读、开火车读、拍手读等形式让学生认读生字)。师:这些生字同学们都会读,下节课我们...
初
1
急求!
语文
阅读:某个词的作用,或者这句或词在文中有
甚么
作用。例如...
答:
最后 这样两个形容词的运用是整个句子的意境升华了,突出的强调了母爱的伟大无私和时间的永久 就是这样的一个套路 首先 看句子
中的
亮点词汇 分析 词汇(逐个)分析解释词语的意思 在看在句子中起到
什么
作用 再结合课文 分析一下 升华一下 全文的主旨 这样回答问题 滴水不漏 考试给分 都是有给分...
常见的
语文
阅读理解格式。 如突出了\表达了\烘托了之类的有哪些
答:
一、环境描写作用
1
、烘托(人物)心情,渲染---气氛,奠定基调 2、概括内容+推动情节发展(为后文---铺垫),为后文提供合理依据 3、交代故事的时间、地点、背景 二、标题作用 1、吸引读者兴趣 2、本文的线索 3、可以更好地表达主题 4、若运用比喻、双关、象征,要答出具体事物 三、表现手法作用...
语文
学科的性质主要有哪些
答:
”可见,语言是构成
语文
教材的基本材料。之所以在语文教材中选文不同,主要是要学生掌握不同文体的不同语言风格。这一点,就把语文学科与政治、历史、地理等区分开来。第三,从语文学科的教学实践来看,语言性也体现得十分明显。“言语—语言—言语”的模式,是古今中外人们学习母语的基本模式。这一模式道...
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