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辩证否定观的内涵是
关于马克思诗句
答:
解析:这句话是形而上学
否定观
,这种观点否定是外在的否定,主观任意的否定;否定是绝对的否定,是不包含肯定的否定,这就割断了事物的联系,使发展中断。 6、“所谓的客观辩证法是在整个自然界中起支配作用的,而所谓的主观辩证法,即
辩证的
思维,不过是在自然界中到处发生作用的、对立中的运动的反映。” 解析:恩格斯的...
什么是 形而上学 啊?能举个例子吗?
答:
形而上学是一个哲学分支学科,是对存在的研究。形而上学亦被提出为是对科学以外、无形体、不可证明的事物的研究。马克思主义哲学观认为它是脱离实践的,用“孤立、静止的观点”观察事物的思维方式。它的核心观点是:一切现象之外有一个终极的本体,支配着自然界的一切,世间万事万物都是这个永恒、终极的...
社会的定义和基本作用是什么?
答:
社会,即是由人与人形成的关系总和。人类的生产、消费娱乐、政治、教育等,都属于社会活动范畴。社会指在特定环境下共同生活的人群,能够长久维持的、彼此不能够离开的相依为命的一种不容易改变的结构(社会又被歪曲
内涵
作形容词使用,形容在人群中混日子过生活的人,特指混混,在学生中使用甚广)。局部...
运用所学知识,阐释转变经济发展方式和改变生活方式以推进生态文明的经济...
答:
(1)分析中国共产党创造性地提出建设“美丽中国”是如何体现唯物辩证法的思想方 法的。(6 分) 参考答案:①中国共产党创造性地提出建设“美丽中国”,把生态文明上升到战略层面, 体现了坚持
辩证否定观
,树立创新意识。(2 分)②把生态文明建设放在突出地位,体现了 集中力量解决主要矛盾。(2 分)③把生态文明建设融入...
运用
辩证的否定观
谈谈应如何对待中国的传统文化
答:
(1)
辩证的否定是
联系的环节,推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展,要保留中华优秀传统文化的精髓,作为存在和发展的基础。(2)辩证的否定是发展的环节,推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展,要改造传统文化中的消极因素,赋予了新的时代
内涵
。(3)辩证的否定是事物自身的否定,其实质就是...
人与人自然的关系上,我们应该坚持什么样的观点?
答:
大体包括人们关于自然界的本原、演化规律、结构以及人与自然的关系等方面的根本看法。自然观是人们对整个世界认识的基础,因而任何一种系统的哲学必然包含与之相适应的系统的自然观。
辩证
唯物主义自然
观的
发展大体经历了3个阶段:1最初转变:以马克思为代表,马克思在《1844年经济学——哲学手稿》中提出:...
树立创新意识是唯物
辩证
法的要求教案 博客
答:
针对第二部分,我主要是从学生身边的创新案例入手,让学生走进生活,充分体会创新就在身边,要自觉树立创新意识并积极参与创新实践。三、教学重点难点 重点:怎样树立创新意识 难点:辩证否定观的含义、辩证法的革命批判精神 教学目标分析 一、知识目标:识记
辩证否定观的内涵
,理解辩证法的革命批判精神,运用...
用
辩证否定观
如何对待传统文化
答:
第一,站在世界的高度看中国,实现对中国传统文化的弘扬超越。这就是说,要把中国置于经济全球化的大背景下,重新审视中国传统文化。站在世界的高度,视野宽阔了,就不会囿于传统而固步自封,也不会因世界变化无穷而不知所措,而是冷静
辩证
地分析中国传统文化的优秀传统和历史局限,做出符合历史潮流的文化...
高中哲学
辩证
法内容
答:
[编辑]
辩证否定观
马克思和恩格斯的否定之否定原理来自黑格尔的“正-反-合”三阶段论:“正”态事物由于内部矛盾的发展,会过渡到反面,成为“反”阶段,这是第一个否定;由反阶段再过渡到它的反面,是为否定之否定。经过否定之否定后,事物显然回到“正”态。唯物辩证法认为:事物的发展是一个过程连着一个过程的,过程...
运用唯物
辩证
法的基本原理谈谈我们如何正确对人与人 人与自然 人与社会...
答:
③量变和质变辩证关系原理 ④内外因辩证关系原理 矛盾观 ①对立统一原理 ②矛盾的普遍性原理 ③矛盾的特殊性原理 ④矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理 ⑤主次矛盾、矛盾主次方面的辩证关系原理 ⑥矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理 ⑦主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理 创新 ①
辩证否定观
原理 ②辩证法的...
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