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辩证法和形而上学是在回答
辩证法是
方法论吗(
辩证法和
方法论的区别)
答:
4.辩证法:辩证法的核心是斗争论即矛盾论。5.或者说,辩证法就是矛盾论。6.现在用于包括思维、自然和历史三个领域中的一种哲学进化的概念,也用来指和形而上学相对立的一种世界观和方法论。7.世界上只有两种方法论,一种是辩证法,一种是形而上学,
辩证法和形而上学是
从根本上对立的两种方法论。...
形而上学是
唯心主义还是唯物主义
答:
1、唯物主义和唯心主义与
辩证法和形而上学是
哲学上的两个“对子”①在世界是什么的问题上存在唯物主义和唯心主义的对立,唯物主义认为物质决定精神;唯心主义认为精神决定物质。②在世界怎么样的问题上存在辩证法和形而上学的对立,辩证法认为事物是联系和运动的,形而上学认为事物是孤立和静止的。2、...
简述
辩证法与形而上学
的对立表现在哪些方面
答:
唯物
辩证法和形而上学是
两种根本对立的世界观、发展观,它们之间的对立主要表现在:(1)联系观点和孤立观点的对立;(2)发展观点和静止观点的对立;(3)全面观点和片面观点的对立;(4)承认矛盾观点和否认矛盾观点的对立,这是最根本的对立,是二者对立的焦点,也是辩证法和形而上学的根本分歧.
辩证法和
唯物辩证法有什么区别和联系!
答:
(2)唯物辩证法的基本特征:唯物辩证法试图
回答
的问题是“世界的存在状态问题”。在这个问题上,唯物辩证法指出:世界存在的基本特征有两个:一个是世界是普遍联系的,另一个是世界是永恒发展的。二、
辩证法和
唯物辩证法之间的联系:辩证法又分为唯物辩证法和唯心辩证法;唯物辩证法时辩证法思想发展的...
为什么在学习和工作中坚持唯物
辩证法
反对
形而上学
?
答:
再比如现在很多人叫嚣学校里学习的东西到社会上用不到,其实很幼稚,因为这种观点孤立地看待学习,认为它与其他事物没有联系。其实,学习的过程是思维锻炼和培养学习能力的过程,这对走入社会后的生活都有不可估量的作用,所以要反对
形而上学
。而
辩证法
的核心方法是对立统一,即矛盾的观点,主张看到事物的...
唯物
辩证法与形而
L学的对立表现在( )
答:
【答案】:A,C,D 唯物
辩证法和形而上学是
两种根本对立的发展观,它们之间的对立主要表现在:(1)联系观点和孤立观点的对立。(2)发展变化观点和静止不变观点的对立。(3)承认事物内部矛盾和否认事物内部矛盾的对立。答案为ACD(P54)。
怎么理解“
形而上学
”?
与
之相对的是什么?
答:
与之对应的是唯物
辩证法
下面是解释:
形而上学是
哲学术语。 欧洲语言中的“形而上学”来自希腊语,如英语的“metaphysics”。这一词原是古希腊罗德岛的哲学教师安德罗尼柯给亚里士多德的一部著作起的名称,意思是“物理学之后”。 形而上学也叫“第一哲学”,如笛卡儿的《第一哲学沉思录》(...
唯物
辩证法与形而上学
对立的焦点在于是否承认()
答:
事物运动由其内部矛盾推动。唯物
辩证法与形而上学
主要的对立为:研究问题对立、发展过程对立、基本范畴对立。1、研究问题对立:唯物辩证法为一种研究自然、社会、历史和思维的哲学方法;形而上学为一个哲学分支学科,是对存在的研究。它亦被提出为是对科学以外、无形体、不可证明的事物的研究。2、发展过程...
辩证
的否定观
和形而上学
否定观的对立表现在哪些方面
答:
(3)否定的实质是扬弃。扬弃是新事物对旧事物既变革、又继承;既克服、又保留的关系。它体现了事物发展中的阶段性和连续性的统一。2�
辩证
的否定观
与形而上学
否定观的对立 (1)辩证的否定观认为,否定是事物内在矛盾所引起的自我否定;否定是发展的环节和联系的环节,是包含肯定的否定,作为发展...
辨证唯物主义认识论
与形而上学
唯物主义认识论有何原则区别?
答:
1、认识论不同
形而上学
唯物主义认识论把人的认识看成是消极地、被动地反映和接受外界对象。
辩证
唯物主义的认识论在继承了旧唯物主义的反映论的合理前提的同时,又克服了它的严重缺陷。2、内容不同 近代形而上学唯物主义,在总结自然科学成就的基础上,丰富和发展了唯物主义。但它把物质归结为自然科学...
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