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运用多种感官描写景物
什么是视听结合
答:
视听结合,是从视觉和听觉两个角度,相辅相成,相互衬托,使其所
描写
的
景物
更具立体感,使读者身临其境。视听结合强调的是
感官
上要用到眼睛和耳朵互相感受,从视觉听觉等不同角度去描写,使读者用眼睛看到的事物的状态和耳朵听到的声音相结合,通过听能感觉到画面,通过看能感觉到声音,达到视觉和听觉...
景物描写
手法有哪些
答:
1、正面
描写
(直接描写),是对人或环境的直接描述。2、侧面描写(间接描写),通过对其他人或环境的描写,从侧面烘托所写人物、所写之景从而收到“烘云托月”的效果。3、场面描写,是对许多人参加的大型的社会活动或生活、战斗、劳动、娱乐的场景的描写,反映出社会的面貌和生活的各种侧面,反映出...
运用
了视听结合的诗句有哪些
答:
2、动静结合:对事物、
景物
作动态、静态的
描写
,两者相互映衬,构成一种情趣。或以动衬静,或以静衬动,使被衬托的一方的特点更加鲜明,凸显出被衬托一方的灵动与美。 3、多种感官结合:描摹事物离不开视听味嗅触等感官的感受——形色、声音、味道、气味、触感。古诗词在描写中,经常
运用多种感官
,多角度描摹事物的特征...
怎么写好
景物描写
?
答:
3.
运用感官描写
:除了视觉,还可以运用其他感官来
描写景物
,如听觉、嗅觉、触觉和味觉等。通过
多种感官
的描写,可以更加全面地展现景物的魅力。4. 注意情感表达:
景物描写
不仅仅是对客观事物的描述,还要融入自己的情感和感受。通过描写景物所引发的情感反应,可以让读者更好地理解和共鸣。5. 组织结构合理:在描写景物时,...
《南方的冬天》中你认为这篇课文
写景
有何特点?
答:
《南方的冬天》是一篇
描写
南方冬天景色的课文,通过优美的语言和详细的描绘,展现了一个充满生机和美丽景象的冬季。以下是一些我认为这篇课文写景的特点:
运用多种感官
描绘
景物
:在《南方的冬天》中,作者运用了视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官来描绘南方的冬天。例如,通过描写阳光照耀下雪地的闪闪发光、...
我家的杏子熟动作
描写
和语言描写摘抄
答:
而现代教育技术有刺激感官的作用,
运用
媒体,充分利用
多种感官
实现多渠道信息的传递,加强学生对知识认知的透明度,从而提高学生对知识的吸收和消化。小学生天真、稚气,好奇心强,喜爱艳丽、动态的
景物
。在教学新知识时,教师应根据教学内容,选用适当课件,配以教师得当的体态、语言,激发学习兴趣。
化静为动的
景物描写
答:
化静为动是一种修辞手法,用来形容对于原本静止或不活跃的事物或
景物
进行生动、活泼的
描写
,使其具有动态感。它常被用于文学作品中,通过描写手法将静态事物赋予生命和活力,增强读者的
感官
体验和情感共鸣。这种表达方式能够使描述更加鲜活生动,增添情节的张力和氛围。在文学作品中,“化静为动”可以用来...
唯美惊艳的环境
描写
怎么写?
答:
我将从三个描写手法:视觉描写、听觉描写、
感官描写
一写我心中的唯美环境。 一、视觉描写 眼前的景色如同一幅美丽的画卷,令人陶醉。远处的群山,如同蓝色的屏障,将天空和大地分割开来。山顶上的白云,犹如一只只白色的羊羔,在蓝色的天空中悠闲地游走。山脚下的溪流,如同一条银色的丝带,在山间蜿蜒流淌。溪流两岸的树木,...
怎么让孩子更好的理解文学作品的内涵和情感?
答:
2.感性体验:与孩子一起进行一些文学体验活动,如朗诵诗歌、表演短剧、创作绘本等,让孩子通过亲身体验,深刻感受文学作品的情感,从而更好地理解作品。3.关注历史背景和文化背景:通过解释文学作品所处的历史和文化背景,帮助孩子理解作品中反映出的社会现象和文化内涵,增加对作品内在含义的理解。4.采用多...
小学二年级下册语文教学反思6篇
答:
这个句子中的四个动词“看、听、闻、触”,告诉我们
描写
事物可以通过
多种感官
获得信息,这样面对写话,学生才能有话可写。 讲授这篇课文时,虽然抓住了重点,对教学目标也进行了落实,但在课堂中缺乏了“多读”。这么美的课文应该让学生通过多种形式地读发现美。课堂中的失误,也印证了那句话“课堂是一门遗憾的艺术...
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