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这段话节选自课文
少年闰土,赏析16自然段
答:
17 少年闰土一、教材解读1.
课文
简说。本文
节选自
鲁迅的短篇小说《故乡》。课文通过“我”的回忆,刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年——闰土的形象,反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。课文先描绘了“我”记忆中看瓜刺猹的闰土,接着写与闰土相识、相处的过程。重点写了...
高三语文《边城》
课文
解读
答:
[通过
这段
文字自然地引出小说重点描写的“端午,中秋和过年”这三个特定节日,
课文节选自
《边城》第三至六节,具体描写了三个端午节,第三节从眼前的第三个端午节写起,第四节插叙了两年前的第一个端午节,第五节插叙上一年的第二个端午节,第六节又回到眼前现实,承第三节开始叙述第三个端午节,一直写到第十节。
那不是我,那不是我吗?
答:
当然,那不是我。 但是,那不是我吗? 我们学的
课文
只是《我与地坛》的
节选
。而上面
这段话
是这篇文章的结尾,也是我最喜欢的一句话。好文章越品越有味道,记得高中读的时候,老师无非带着...
帮我找一下六年级上册《少年闰土》一课相关资料
答:
“有胡叉呢。走到了。看见猹了,你便刺。这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜了,他的皮毛是油一般的滑”。在这些话里,跳动着的是一个活泼的生命。形象的说明了闰土很有经验。编辑本段【
课文
解读】 1.课文简说。 本文
节选自
鲁迅的短篇小说《故乡》。课文通过“我”的回忆,刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、...
少年闰土有感情的朗读
课文
背诵第一自然段体会闰土在心中的美好形象...
答:
《少年闰土》第一自然段,闰土在心中的美好形象:一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢、聪明能干、见多识广、害羞的农村少年的形象。《少年闰土》
节选自
鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比...
勿以善小儿不为,勿以恶小儿为知这句
话节选自
哪篇
课文
?
答:
“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”这是蜀汉开国皇帝刘备在白帝城驾崩前夕对其太子刘禅的临终告诫。意思是不要因为一件恶事很小就去做,也不要因为一件好事很小就不做。这句话是要刘禅在日常生活中注重个人修要,尤其要注意集腋成裘地行善和警惕小恶滋长成大恶、防微杜渐。
初中语文有一篇
选自
《骆驼祥子》的
课文
叫《在烈日和暴风雨下》呢还是...
答:
《在烈日和暴风雨下》《在烈日和暴雨下》是苏教版初中语文九年级上册第二单元第7课的一篇课文,
课文节选自
老舍原著《骆驼祥子》第十八章。本篇课文由“在烈日下”和“在暴雨下”两个部分组成,描写了在烈日和暴雨下祥子及周围人的苦苦煎熬,真实地描绘了旧时北京一个人力车夫的悲惨命运。
...
这段话
中的“他们”指的谁?为什么说“他们都和我一样,
答:
这句话的意思:“我”和“往常的朋友”是些“少爷”,整天生活在大院里,不能广泛地接触大自然,像井底之蛙,眼界狭窄。这句话表达了“我”对自己所处环境的不满,流露了对农村丰富多彩生活的向往。《少年闰土》
节选自
鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢...
闰土这篇
课文节选自
哪篇小说?
答:
小说是用第一人称写的,里面“我”的思想感情真实地反映了鲁迅的思想感情,但这是文学作品,经过虚构、想象,所以不能说“我”就是鲁迅。
课文
是小说中一段插叙,题目《少年闰土》是编者加的,
节选
出来的章节所表现的中心思想与《故乡》整篇小说的主题是有差别的。少年闰土是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康...
课文
“少年闰土”-
这段话
是写闰土___场景...
答:
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项戴银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹用力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
这段话
是写闰土(看瓜刺猹)的场景。深蓝的天空、金黄的圆、海边的沙地、碧绿的西瓜,作者首先...
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