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这首诗表达了作者的感情
刘禹锡的《春词》
表达了作者
什么思想
感情
?
答:
层层叠叠,婉曲新颖。写宫女形象,丰韵多姿,妩媚动人;写孤凄幽怨,委婉含情,得之于神。这是一首写宫怨的诗,但
这首
宫怨诗与其它同类诗迥然不同。诗篇先出现一个精心梳妆、脂粉脸色相宜的年轻宫女,写她一系列的动作流露出期待,最后变成失望的情态。二句中的“愁”字透露了全诗的主题。但
诗人
又...
梅花绝句全诗
抒发了作者
怎样的思想
感情
答:
全诗
表现了诗人
对笑傲寒风的梅花的爱慕之情,借咏梅来宣泄自己落寞孤高的情愫。前两句的写梅是为后两句写人作陪衬。
这首
绝句作于嘉泰二年(1202),诗人已是七十八岁高龄了。诗前两句说梅花在晨风中开放,像是一堆堆白雪,遍满了群山之中。寒梅迎风、洁白如雪,是人们用惯了的比喻,已不用举例说明,...
但愿人长久千里共婵娟这句话
表达了作者
什么样的思想
感情
?
答:
但愿人长久千里共婵娟这句话一方面
表达了作者的
祝福和对亲人的思念,另一方面也表现了作者旷达的态度和乐观的精神。但愿人长久千里共婵娟出自北宋苏轼所作的《水调歌头》,原文:水调歌头·明月几时有 宋代:苏轼 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜...
《无题》 李商隐 描述的是
作者
怎样
的情感
?
答:
提问:
这首诗
(词)用了怎样的表现手法?有何效果? 解题分析:表现手法是诗(词)人用来
抒发感情
的手段方法。 答题范式:明手法(准确地指出用了何种手法)+阐运用(结合诗句阐释说明诗人如何运用了这种手法)+析效果(此手法
表达了诗人
怎样
的情感
,或刻画了什么形象,或表现了什么主旨。 示例:阅读下面两首古诗,然后回答问题。
杜甫的《春望》
表达了诗人
什么样
的情感
答:
这首诗
全篇情景交融,
感情
深沉,而又含蓄凝练,言简意赅,充分
体现了
“沉郁顿挫”的艺术风格。且这首诗结构紧凑,围绕“望”字展开,前四句借景抒情,情景结合。诗人由登高远望到焦点式的透视,由远及近,感情由弱到强,就在这感情和景色的交叉转换中含蓄地传达出
诗人的
感叹忧愤。由开篇描绘国都萧索的...
卜算子·咏梅 全诗
抒发了作者
怎样
的情感
?
答:
一、回答:
这首
词中
作者
所
抒发的情感
是:尽管自己的爱国热情惨遭打击,但其爱国志向始终不渝。二、扩展知识:1、原词欣赏:《卜算子·咏梅》驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。2、作品简介:《卜算子·咏梅》是南宋爱国
诗
...
古木阴中系短篷 杖藜扶我过桥东
表达了作者的
什么思想
感情
答:
表达了诗人
在微风细雨中拄杖春游的乐趣。出自南宋僧人志南《绝句·古木阴中系短篷》。原诗:古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。释义:我在高大的古树阴下拴好了小船;拄着拐杖,走过小桥,恣意欣赏这美丽的春光。丝丝细雨,淋不湿我的衣衫;它飘洒在艳丽的杏花上,...
卜算子黄州定慧院寓居作
表达了作者
怎样的思想
感情
原文
答:
这里,词人以象征手法,匠心独运地通过鸿的孤独缥缈,惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处,
表达了作者
贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。作者与孤鸿惺惺相惜,以拟人化的手法表现孤鸿的心理活动,把自己的主观
感情
加以对象化,显示了高超的艺术技巧。
这首
词的境界高妙,得益于高妙的艺术...
饮湖上初晴后雨
这首诗表达了诗人的
什么之情
答:
饮湖上初晴后雨
这首诗表达了诗人的
(赞美西湖美景)之情。也是一首写景状物的诗,写于诗人任杭州通判期间。杭州美丽的湖光山色冲淡了苏轼内心的烦恼和抑郁,也唤醒了他内心深处对大自然的热爱。这首诗赞美了西湖美丽迷人的风景。首句“水光潋滟晴方好”写的是西湖晴天的景色,阳光照耀下的西湖,水波...
咏史怀
古诗表达了作者
哪些
感情
?
答:
(三)理性反思 前两类
诗歌
,
作者
都身置其中,
抒发
一己之感慨;此一种,作者跳出来,站在历史的高度,独抒机杼,
表达
自己对历史事实的独特观点,启迪世人。这些诗作大多是作者在怀古咏史的同时,融进了的自己切实的生活感受和独特的生活体验,具有强烈个人意识。咏史怀
古诗的
特点 1、形式标志:标题中有...
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