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郑人买履文言文翻译道理
六年的
文言文
答:
其人弗能应也。 译文: 楚国有一个卖盾和卖矛的人。他夸耀自己的盾,说:“我的盾坚固无比,任何锋利的东西都穿不透它。”又夸耀自己的矛,说:“我的矛非常锋利,什么坚固的东西都能刺穿。”有人说:“如果用你的矛,去刺你的盾,结果会怎么样呢?”那人张口结舌,一句话也答不上来。
郑人买履 原文
郑人有...
来到这里一年用
文言文
答:
那个鲁国人于是依从了老人的办法将长竿子截断了.
郑人买履
郑人有且置履者,先自度而置之其坐,至之市而忘操之,已得履,乃曰:「吾忘持度.」反归取之.及反,市罢,遂不得履.人曰:「何不试之以足?」曰:「宁信度,无自信也.」 郑人买履 郑国有个人想去买双鞋,他先比量了一下自己的脚,然后把量好的尺码...
短篇
文言文
题目
答:
郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。 至之市,而忘操之。 已得履,乃曰:“吾忘持度。” 反归取之。 及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。” 1.
翻译
句子。①郑人有欲买履者:②先子度其足:③而置之其坐:3.
郑人买履
告诉我们什么
道理
?4.文中的 之 字...
怎样才能快速记忆
古文
答:
首先,同学需要有一定量的简单的课外语段的积累,以寓言故事、成语故事为主,如《东施效颦》、《守株待兔》、《画蛇添足》、《
郑人买履
》等,了解这些文章中的重点实词(以课内有的为主),会
翻译文
中能揭示哲理或含有词性活用、古今异义现象的句子,并理解故事的主旨、寓意或人物的性格特点。同时积累一些故事,名言(...
文言文
的知识点与做题技巧有哪些?
答:
首先,同学需要有一定量的简单的课外语段的积累,以寓言故事、成语故事为主,如《东施效颦》、《守株待兔》、《画蛇添足》、《
郑人买履
》等,了解这些文章中的重点实词(以课内有的为主),会
翻译文
中能揭示哲理或含有词性活用、古今异义现象的句子,并理解故事的主旨、寓意或人物的性格特点。同时积累一些故事,名言(...
六年级下册语文课文第一课
答:
5.为了培养学生学习
文言文
的兴趣,可向学生推荐几篇故事性强、内容浅显易懂的文言文,特别是一些学生耳熟能详(或者以前曾经从课文中学过)的成语故事,如,《
郑人买履
》《揠苗助长》《掩耳盗铃》,让学生尝试自读,能背诵更好。四、教学案例《学弈》的教学设计一、引读“单元导语”1.了解单元学习重点。走进课文,...
《刻舟求剑》优质说课稿
答:
4.理解寓言的内容,懂得其中的
道理
。 教学重难点 教学重点:理解寓言故事的内容,懂得寓言故事蕴含的道理。 教学难点:懂得寓言故事蕴含的道理。 四、主要教学方法和教学过程 (一)话说寓言导入 1.你们都知道那些寓言故事?(揠苗助长、自相矛盾、画蛇添足、守株待兔、
郑人买履
、掩耳盗铃、南辕北辙等) 2.齐读它...
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