www问答网
所有问题
当前搜索:
集体教学活动在幼儿园的地位
为什么
幼儿园
不能以
集体教学活动
作为基本活动
答:
幼儿集中的时间不长。
幼儿园
不能以
集体教学活动
作为基本活动最主要的原因是幼儿集中的时间不长,不能够在很长的时间里面倾听老师的讲解。
幼儿园教学活动
有哪些特点?
答:
3、幼儿园教育活动是多种形式的教育过程;4、幼儿园教育活动是一个教育过程,并注重教育过程;5、幼儿园教育活动要促进每个幼儿在不同水平上得到发展。(1)
幼儿园集体教学活动
是指全班一起进行的活动形式。这种活动的特点是集中性和统一性,即活动是全员参与的,并有统一的活动目标和活动要求。(2)...
幼儿
教师的权利与
地位
答:
幼儿教师
在幼儿园
管理、班级
教学
和课程建设等方面应享有一定的决策权。然而,随着教育
活动的
专业性和教师专业化水平的提高,他们的专业决策权并未得到有效保障。学术
地位
不高职称评定、教育科研和专业培训进修是体现幼儿教师学术身份的重要方面。然而,我国幼儿教师的职称沿用小学教师的职称系列,导致他们在学术地位上与...
小班教研怎样培养
幼儿
友好交往能力
答:
幼儿园的教学活动
以
集体教学
为主。因此,我充分利用这一优势为幼儿提供交往的机会,如针对幼儿游戏生活中的需求及社会的热门话题,例如:“快乐的六一”、“愉快地郊游”等,让幼儿在互动中有意无意的展开讨论,让幼儿在互动中交往,丰富幼儿交往内容,提高交往的能力。2、利用一日活动为幼儿提供合作交往的机会。在日常...
学前儿童在
集体教学
中的
活动
有哪些
答:
二、提高集体教学质量的一个前提:准确定位 与日常生活、游戏相比,
幼儿园集体教学
由于是教师有目的、有计划地组织的教育
活动
,因此,对幼儿的学习与发展应该具有更加积极的促进和引导作用,集中体现“教育要走在发展的前面,引领发展”的思想。这是幼儿园集体教学应该有的基本定位。学前儿童的知识经验可以分...
幼儿园
学科
活动的
特点
答:
从幼儿身体、认知、情感、社会性等各方面的发展。从幼儿心理发展的内容看,它涉及幼儿身体、认知、情感、社会性等各方面的发展,而不是某一方面孤立的发展。启蒙性
幼儿园
教育
活动
所传授给幼儿的知识经验必须是浅显的,难度不宜太高。趣味性用游戏化的手段进行生活、运动、
教学
等活动。 抢首赞 评论 分享 举报 ...
什么
是“整合科目”
教学活动
答:
赫尔姆和凯兹将“整合科目”
教学活动的
特征概括为“教师教学,决定内容,整合技能或概念”。
幼儿园
高结构化教育活动幼儿园“整合科目”教学活动是一类高结构化的教育活动,所谓“整合科目”的教学活动是指围绕核心价值,将若干个相关部分或因素有机联系,统合为一个整体的
集体
教育活动。强调整合技能和概念的教学该...
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜