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领导像班主任
有个亦师亦友的
领导
,是怎么样的一种体验?
答:
说说自己,我是2015年8月3日,实习参加工作,首先去了北京总部学习相关技能,因为我是刚入职场,什么也不会,我就能多学就多学,别人会的我也要学会,就这样
领导
对我越来越好,给我安排的任务我也能很好地完成,每次过节都能请我们吃饭。后来因为我个人的原因想回到金坛分公司,北京的部长还有我师父,...
班主任
的重要性
答:
班主任
是联系各任课教师的纽带,是因为他;她在班级中扮演着重要的角色。作为班级的
领导者
,班主任负责协调班级内的所有事务,包括课程安排、学生表现、教学资源分配等。欄联系各任课教师的纽带班主任必须与各任课教师紧密合作,联系各任课教师的工作,协调他们的教学安排,并解决可能出现的问题。因此,班主任是联系各任课...
班主任
的
领导
方式一般有3种类型,即( )。
答:
【答案】:B 本题考查的是
班主任
的
领导
方式。班主任的领导方式一般可分为三种类型:权威型、民主型、放任型。采用权威的领导方式的班主任侧重于在领导与服从的关系上实施影响,由教师自身对班级施行无条件的管理,严格监督学生执行教师所提出的要求。采用民主的领导方式的班主任比较善于倾听学生的意见,在领导...
班主任
的
领导
方式有哪三种?依据是什么?
答:
权威型和专制型的工作方式差不多,但是基础不一样,专制就是权力完全集中,一言堂,学生被动的服从,权威型是学生在对
班主任
权威服从的情况下遵从,是主动的服从,效果更好一些吧。要是考试显然要按教材的走,要是实际管理肯定应该树立权威型的
领导
模式才好。
班主任
的角色和策略
答:
班主任是学生全面成长的关护者,有教育、培养、发现、激活、夯实等责任。班主任是对学生产生全面影响的教育因素。班级的
领导者班主任
是班级的领导者,同时行使教育和管理两项职能,用自己的学识、人品、工作态度、教学方法、工作艺术等智力因素和非智力因素去熏陶和感染学生。创造性的规划...
领导
在期末
班主任
会议讲话稿范文演讲大全
答:
各位
领导
、全体老师: 大家晚上好!今天,要我给大家作
班主任
工作经验介绍,我感到有点诚惶诚恐,因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任,有掌握着现代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师,我的发言谈不上什么经验介绍,更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。 班主任工作是一项...
《做一个专业的
班主任
》节选:班主任是教育型的管理者
答:
我们得承认,对于学生来说,
班主任
首先是一个
领导者
、组织者、管理者,班主任工作躲不开行政色彩。 “领导”强调的是把握方向和指挥,“组织”强调的是安排和凝聚, “管理”则包含计划、组织、指挥、控制、协调等职能,所以我认为,“管理者”一词更能概括一线班主任的工作特点,班主任应该是管理者。 但必须强调的是,班主...
上班了,有时候办事给上司的感觉还是一个学生,
领导
说不要还像一个学生...
答:
读书时,读书是大事,上班了,上班是大事,你自己不会衡量,哪个的重要性吗?你想学校那边勾通起来会更方便的,你可以让你同学或
班主任
代办啊,不就是上交点东西,我记得,我也是让同学代办的,除非你学校,不通人情,都是窝里的猪,没有见过世面的教师.
领导
说你和领导很像怎么回复
答:
1、首先非常感谢领导的夸奖,觉得本人长得
像领导
一样,这一切都是对本人的缪赞。2、其次本人就是一个非常普通的人,千万不要这么的夸奖,会让本人感觉到特别的惊讶。3、最后这说明本人和领导很有缘分啊。
小学
班主任
和任课老师的区别
答:
班主任
是班集体的组织者和
领导者
。班主任是在教育活动中行使管理和育人职责的。因此,班主任首先要用自己的学识、人品、工作态度、教学方法等因素去影响和感染学生,从而树立自己的威信,充分发挥班主任在班级中的影响力。其次,班主任通过组织各种班级活动,在活动中既加强了师生之间的沟通,又增进了学生之间的...
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