www问答网
所有问题
当前搜索:
高三德育目标和内容
德育
课程建设包括哪些方面
答:
一、德育课程体系的构建是为了实现德育的教育目标 学校在校长办学理念的指导下,紧紧围绕
德育目标
,本着道德认知与道德实践并重,统一要求与个性发展相结合,学校教育和社会影响相统一的原则,培养九十四中学全面发展,善于沟通,具有国际视野和良好做人品格的合格中学生。针对学校德育教育
内容
涉及领域广泛,开展形式灵活多样,且不同...
德育
的原则、方法和途径
答:
德育的原则、方法和途径如下:一、德育原则。(一)德育原则的概念 德育原则是根据德育目的、
德育目标和
德育过程规律提出的指导德育工作的基本要求。德育原则对制定德育大纲、确定
德育内容
、选择德育方法、运用德育组织形式等具有指导作用。在我国社会主义条件下,学校德育原则是根据社会主义教育目的和德育且标,在...
高三
一轮生物教案
答:
高三
一轮生物教案【篇3】 一、教材分析: (一)教材的地位与作用:“水分代谢”是第二章的重点
内容
,它与前面所学知识如细胞成分、结构及植物根、茎、叶结构等内容联系非常紧密;也为今后学习“矿质代谢”、“光合作用”、“呼吸作用”等内容奠定基础。 (二)教学
目标
: 1、知识目标 (1)了解植物细胞的吸胀吸水;水...
德育内容
的选择依据是什么?
答:
德育内容
的依据包括:(1)
德育目标
,决定德育内容的性质;(2)受教育者的身心发展特征,决定德育内容的深度和广度;(3)德育所面对的时代性和学生思想实际,决定德育内容的针对性和有效性。德育:1.广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动,包括社会德育、社区...
德育的
目标
制约着
德育内容
的性质
答:
是进行社会主义精神文明建设的重要阵地。
德育目标
德育目标是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。德育目标是德育工作的出发点,它不仅决定了德育的
内容
、形式和方法,而且制约着德育工作的基本过程。
浅谈如何提高
高三德育
工作的实效性
答:
德育内容
脱离学生生活实际,德育方法空洞无力,德育观念落后等等问题。如何提高高中德育的实效性,一直是人们比较关注的问题。而对高中生德育肩负着塑造人格,培养正确的人生观、价值观的重要使命,是重中之重。班主任对学生德育的实效性,是班主任工作的首要任务。它于班主任的个性性格、理论水平、德育理念、...
高三
学生
德育
自我评价
答:
高三
学生
德育
自我评价(通用6篇) 在日常学习、工作或生活中,我们都尝试过写自我评价吧,自我评价不仅影响社会中人与人的交往方式,而且影响社会中人的心理健康程度,影响人的价值观和人生观的合理程度。相信写自我评价是一个让许多人都头痛的问题,下面是我精心整理的高三学生德育自我评价(通用6篇),仅供参考,希望能够帮助...
德育
工作总结
答:
一、根据《中学生德育大纲》要求,本学期我校在德育工作中坚持一切从实际出发,实事求是的原则,认真落实《中小学德育规程》、《学校德育实施细则》,把对学生的思想政治教育、品德教育、法制教育贯穿于日常行为规范教育的过程中,把初中生的实际思想水平和接受能力与应达到的
德育目标
结合起来,真正使德育工作形成全过程、全方...
生态教育理念下的
德育
课程有哪些
答:
一、德育课程体系的构建是为了实现德育的教育目标学校在校长办学理念的指导下,紧紧围绕
德育目标
,本着道德认知与道德实践并重,统一要求与个性发展相结合,学校教育和社会影响相统一的原则,培养九十四中学全面发展,善于沟通,具有国际视野和良好做人品格的合格中学生。针对学校德育教育
内容
涉及领域广泛,开展形式灵活多样,且不同...
高三
语文《咬文嚼字》课件及教学反思【三篇】
答:
知识目标:了解文中“咬文嚼字”的含义,概括总结课文观点。 能力目标:从作者的观点中获得启示,品味炼字的妙处。体会作者提出的“斟酌文字的分量,在实际上就是调整思想和情感”的主张,并将其运用于修改和创作练习中。
德育目标
:培养不肯放松的谨严态度。从课文中发现疑点,培育质疑精神。 【教学重点】理解文章
内容
,概括...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜