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高中人称的作用
第三
人称高中
生评语大全
答:
第三
人称高中
生评语大全 1. 你是个待人诚恳,明理懂事的孩子。积极参加各项活动,关心集体,乐于助人,学习尚认真,但作业质量就是提不高。希望今后在学习上加倍努力,各方面严格要求自己,努力提高作业质量,积极拼搏,勇超先进生。 2. 你是个聪明活泼,但又难以捉摸,缺乏自控能力的孩子。这么好的天赋,这么好的学习条件...
怎样以第三
人称
写
高中
三年评价与体会
答:
要说高中来我最大的收获要数07年夏天作为校赴日友好交流代表参加的与日本的对口友好交流活动。07年5月,我们家作为学校指派的接待家庭接待了来自日本那贺
高中的
新谷麻有同学,在短短七天的接待交流中,麻有和我们建立了深厚的友谊,并且那贺高中与实验中学的关系也更加亲密,能为中日关系的发展做出我自己的贡献我深感...
初中语文阅读技巧!!!求助
答:
9.了解
人称的作用
。 第一人称:亲切,自然,真实,适于心理描写,便于刻画人物形象及性格特征。 第二人称:便于情感交流。第三人称:显得客观,不受时空限制,便于叙事和议论10. 记叙顺序及作用?(1) 顺叙(按事情发展先后顺序) 作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。(2) 倒叙(先写结果,再交待前面发生...
高中
以《老师》第三
人称的
记叙文
答:
老师 他个子不高,微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛,一头花白的短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿,而左腿,却从膝以下全部截去,靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。这条腿何时、为什么截去,我们不知道。只记得有一次,他讲课讲到女娲氏补天造人的传说的时候,笑着对我们说:“女娲氏...
高中
水平的文言文小问题
答:
只用作第二
人称
,常作定语,译为“你的”;也作主语,译为“你”。不能作宾语。例如: 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。(陆游《示儿》) 3.用在判断句中,起确认
作用
,可译为“是”“就是”等。例如: 若事之不济,此乃天也。(《赤壁之战》) 嬴乃夷门抱关者也。(《信陵君窃符救赵》) “乃”有时还作...
高中
我的班长第三
人称
答:
在学校里、班级中处处起到模范带头
作用
,踏实肯干,以身作则,工作成绩突出,受到师生的好评。第一批加入中国共产主义青年做到团,成为光荣的共青团员,时时处处以一个共青团员的标准严格要求自己。他孝敬父母,善解人意,乐观自信,有蓬勃向上、积极进取的精神风貌。自己的事尽量自己来做,减轻父母的负担,...
高中
语文 《祝福》教案
答:
(2)结尾一段再描写祝福的欢乐情景和“我”的感受,起着___
的作用
。8.这篇小说使用第一
人称的
写法,作用何在?9.选出正确答案的题号,答在下面的括号内。这篇小说的主题是:(1)在于揭露“四权”(政权、族权、神权、夫权)对中国妇女的残酷迫害;(2)揭露封建礼教吃人的本质;(3)反映劳动人民的觉醒;(4)唤起对...
高分!差生想上好大学,诚心向各位前辈请教~
答:
12.写作手法及
作用
? 狭义的写作手法即“表达方式”,广义的写作手法是指写文章的一切手法,诸如表达方式、修辞手法、先抑后扬、想象、联想、象征、开门见山、托物言志、设置悬念、象征、借景抒情、抑扬结合、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、运用第二
人称
抒情、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫映衬、...
高中
化学小知识
答:
研究发现,多吃碱性食物可保持血液呈弱碱性,使得血液中乳酸、尿素等酸性物质减少,并能防止其在血管壁上沉积,因而有软化血管
的作用
,故有
人称
碱性食物为"血液和血管的清洁剂"。一般地说,大米、面粉、肉类、鱼类、蛋类等食物几乎都是酸性食物,而蔬菜、水果、牛奶、山芋、土豆、豆制品及水产品等则都是碱性食物。 注意科...
求助!
高中
英语语法!
答:
1.动名词由动词 + ing构成;具有动词和名词的性质;在句中起名词
作用
,可作主语、宾语、表语和定语. 1)作主语.例如: Seeing is believing. Laying eggs is the ant queen’s full- time job. It is no use arguing with him. 注意:动名词和不定式都可以作主语,动名词作主语表示一般或抽象的多次性行为,不定...
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