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高中选课
高中
的必修、选修是什么意思?
答:
必修可以理解为
高中
阶段必须要掌握的东西,属于中学阶段的知识点。选修可以看做中学和大学之间联系的媒介(比如数学的导数就是很好的例子),考察学生的能力较强。可以把它理解为必考和选考,就是必修是必须学的,一定会有知识点考察,选修的话看你们老师怎么安排了,有些老师会全讲,有些老师会挑着考试...
高中选课
选几门比较好
答:
六选三最聪明的几种组合 物理、化学、地理。这种组合方式比较好,如果
高中
选择这种方式上课,那么大学可以报考的专业范围能达到99.4%,这样
选课
既有理科科目又有文科科目,而且大学专业涉及到物理、化学和地理知识的内容相对来讲比较多,学这些知识也比较有用,即使大学所学专业不能完全用到这三科知识,...
如何可设
高中
历史选修课
答:
要开设选修课, 首先面对的就是“
选课
”的问题。前面我们也谈到,全部学生的选课要求难以得到最大满足是许多学校在选修课程的教学实施中遇到的具有代表性的问题。在这方面,我们海南中学的应对之策就是充分挖掘现有的教学资源,以尽可能满足大多数学生的选课要求。我们的学生(主要指文科生)在
高中
阶段进行...
高中
选修可以不学吗?
答:
高中
选修不可以不学。选修课是指高等学校各学科、专业教学计划中规定的由学生自行安排选习的课程。与必修课相对分限制性选修课与非限制性选修课前者指在规定的范围内选修的课程如必须在指定的若干组课程中选修一定组数的若干课程或在若干门指定的课程中选修一定门数的课程后者指不加限制由学生自由选读的...
高中
数学的选修和必修区别是什么?
答:
高中
数学的选修和必修区别为:定位不同、选择不同、主导价值不同。一、定位不同 1、高中数学的选修:高中数学的选修是定位在必修基础上的拓展和提高。2、高中数学的必修:高中数学的必修是作为选修的基础,提供拓展的可能。二、选择不同 1、高中数学的选修:高中数学的选修可以由学生自由选择是否要学习。
高中
的必修、选修是什么意思?
答:
必修可以理解为
高中
阶段必须要掌握的东西,属于中学阶段的知识点。选修可以看做中学和大学之间联系的媒介(比如数学的导数就是很好的例子),考察学生的能力较强。可以把它理解为必考和选考,就是必修是必须学的,一定会有知识点考察,选修的话看你们老师怎么安排了,有些老师会全讲,有些老师会挑着考试...
高中
选修和必修的区别是什么?
答:
1、评价要求不同:必修课要求学生必需掌握,而且必须达到合格的标准,否则会丧失某些学校的评价资格;选修课的要求则相对宽松,高考时只需每个科目选择一本选修书的内容作答。2、课程内容占比不同:必修课的内容占
高中
内容的大部分,选修课的内容占相对较小的部分。3、侧重不同:必修课传授基本的科学文化...
高中
生如何进行
选课
答:
不同大学
选课
方式不同,下面以几所著名的大学为例讲解:北京大学:课程分为专业必修课、专业选修课、通选课、公
选课
以及全校必修课(含政治、体育、英语、计算机和军事理论等)。英语课在学生入学分段考试之后就按测试结果分班,从第二学期开始学生在网上自选英语课。专业必修课由学生所在院系统一安排。政...
现在的
高中
教材分必修和选修,是为何呢?
答:
按照目前现行的
高中
教材课程改革来看,一般必修课的学习目标和要求是,学生学习完必修课后,可以参加高中学业水平考试。也就是说学习完各个科目必修课并且参加高中学业水平测试成绩通过后,就相当于该学生具备有高中基本知识的水平。必修课把每科目需要学习的所有知识点和知识模块综合在一起学习。选修课是在必修...
高一的学生如何学好选修课程?
答:
按照目前现行的
高中
教材课程改革来看,一般必修课的学习目标和要求是,学生学习完必修课后,可以参加高中学业水平考试。也就是说学习完各个科目必修课并且参加高中学业水平测试成绩通过后,就相当于该学生具备有高中基本知识的水平。必修课把每科目需要学习的所有知识点和知识模块综合在一起学习。选修课是在必修...
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