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黄鹤楼表达了作者什么样的情感
语文评课稿内容
答:
吴老师在教学课文时,始终抓住一些关键字词,通过反复品读、比较、回味来理解课文,体会
情感
和感受
作者
用词之妙。如抓住第二句的“烟花三月”一词,提问烟花三月是一种
什么
美景?让学生透过简简单单地一个词感受藏字背后李孟二人那份浓浓的情谊,从而感受人物的内心读好课文。在讲评《
黄鹤楼
送孟浩然之》这...
升中考有没有几率考古诗诗意
答:
没有那场惊天动地的大战祸,便没有
诗人的
这番家人离散,身陷绝境的悲惨经历。而如果没有这番特殊的经历,要产生诗中的哀惋凄切、深挚缠绵的离情也是不可想象的。此诗的重要价值,确乎在于它所反映的是典型环境中的典型
情感
这一点上。使得这首诗在众多的抒写乱世之离情的作品中高标独秀的,却无疑是
作者
匠心独运...
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