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默读时带着问题边读边思考
默读时带着问题边读边思考
能帮助我们理解内容是对的吗?
答:
默读时带着问题边读边思考
能帮助我们理解内容是对的。“默读”是学生阅读能力中最基本也是最重要的。随着年龄的增长,人们在持续学习过程中使用最多的阅读方法就是默读。默读能力的强弱几乎决定了一个人阅读能力的强弱。同时,默读也更利于读者思考,有助于他们全方位地提取信息。《义务教育语文课程标准》...
默读时带着问题边读边思考
能帮助我们理解内容吗?
答:
默读时带着问题边读边思考
能帮助我们理解内容是对的。“默读”是学生阅读能力中最基本也是最重要的。随着年龄的增长,人们在持续学习过程中使用最多的阅读方法就是默读。默读能力的强弱几乎决定了一个人阅读能力的强弱。同时,默读也更利于读者思考,有助于他们全方位地提取信息。《义务教育语文课程标准》...
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能帮助我们理解内容吗?
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能帮助我们理解内容吗?
答:
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默读时带着问题边读边思考
能帮助我们理解内容吗
答:
默读时带着问题边读边思考
能帮助我们理解内容是对的。“默读”是学生阅读能力中最基本也是最重要的。随着年龄的增长,人们在持续学习过程中使用最多的阅读方法就是默读。默读能力的强弱几乎决定了一个人阅读能力的强弱。同时,默读也更利于读者思考,有助于他们全方位地提取信息。《义务教育语文课程标准》...
默读时
应该注意什么?
答:
默读要求如下:
默读时
,我们要做到:不发声读,不动嘴唇;不用手指着读;还要
边读边思考
。开始学习默读时,有人常常伴有小声读,嘴唇不停地动,这是借助读出的声音领会意思。这不要紧,不过要逐渐纠正。默读时,我们还要注意做到:眼到、心到、手到。眼到,就是要认清每一个字,不能一目十行,以免...
默读时
注意哪些
问题
答:
默读时
,我们要做到:不发声读,不动嘴唇;不用手指着读;还要
边读边思考
。开始学习默读时,有人常常伴有小声读,嘴唇不停地动,这是借助读出的声音领会意思。这不要紧,不过要逐渐纠正。 默读时,我们还要注意做到:眼到、心到、手到。眼到,就是要认清每一个字,不能一目十行,以免养成不求甚解...
默读时
要注意哪些方法
答:
不发声读,不动嘴唇;不用手指着读;还要
边读边思考
。开始学习
默读时
,有人常常伴有小声读,嘴唇不停地动,这是借助读出的声音领会意思。这不要紧,不过要逐渐纠正。默读时,我们还要注意做到:眼到、心到、手到。眼到,就是要认清每一个字,不能一目十行,以免养成不求甚解的不良习惯。心到,就...
默读
的要求是什么?
答:
默读要求如下:
默读时
,我们要做到:不发声读,不动嘴唇;不用手指着读;还要
边读边思考
。开始学习默读时,有人常常伴有小声读,嘴唇不停地动,这是借助读出的声音领会意思。这不要紧,不过要逐渐纠正。默读时,我们还要注意做到:眼到、心到、手到。眼到,就是要认清每一个字,不能一目十行,以免...
默读
要怎么默读呢?
答:
默读要求如下:
默读时
,我们要做到:不发声读,不动嘴唇;不用手指着读;还要
边读边思考
。开始学习默读时,有人常常伴有小声读,嘴唇不停地动,这是借助读出的声音领会意思。这不要紧,不过要逐渐纠正。默读时,我们还要注意做到:眼到、心到、手到。眼到,就是要认清每一个字,不能一目十行,以免...
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