幼儿园男女同厕问题引起的忧虑
幼儿园男女同厕问题引起的忧虑，人格的健全也是孩子发展的一个重要方面，努力帮助孩子解决成长的烦恼，解决问题是为孩子的发展扫清障碍，认真教育孩子的人终会有所收获。看完幼儿园男女同厕问题引起的忧虑，学着启蒙家里的小天使吧！
把孩子送去幼儿园的时候，很多父母其实是有些盲目地，并没有对这个幼儿园进行一番详细的检查，看看有没有什么不到位的地方。以至于当孩子进入了学校之后遇到了各种各样的问题，这个时候父母才意识到问题的严重性。
幼儿园老师工作失误，把厕所照发到家长群，家长急了：退园
小亮的父母在挑选幼儿园的时候比较随意，选了一个离家最近的，认为这样去接孩子更加方便，能够节省不少时间。而且学校里的老师也都比较亲切，并没有让孩子产生害怕的感觉。
可是老师往家长群里发的一张厕所照片引起了家长的关注，在这张照片当中小男孩跟小女孩居然是一起上厕所的，男孩子有便池，女孩子有马桶。虽然设施比较完善，但是男女同厕引起了家长的质疑。
这件事情让家长都有些不淡定了，认为学校里再怎么节省，也不能在厕所上抠门呀。而且连一个隔间都没有，孩子们能够清楚地看到彼此，很容易让孩子产生好奇，对他们的身心发育有不好的影响。
其实老师是不小心之下才把照片发到了群里，尽管已经及时撤回了，可还是被家长给看见了。为此有一些家长已经表示打算让孩子退园了，认为在这样的环境中成长，会给孩子带来不利的影响。
而且现在的孩子们性别意识非常强，这就更让父母担忧了。学校里面应该把男生跟女生的厕所分开，从小教给孩子怎样上厕所，不要等到他们长大了再教，否则很有可能会影响孩子的成长。
孩子的性别意识混乱会造成什么影响？
1、生活习惯受到改变
当男孩子跟女孩子在同一个厕所上厕所的'时候，看到对方采取了不同的行为，孩子们充满了好奇心，也想要去主动的尝试，时间久了甚至会让孩子产生一种习惯，造成他们性别意识的混淆。如果只是单纯的行为上受到影响，家长不用过于担心，但如果孩子的内心也出现了一些改变，问题就严重了。
2、穿衣审美
当孩子的性别意识混淆之后，他们会对自己的性别产生一种厌恶的感觉，认为异性才是最美的，于是在穿衣审美上也逐渐向对方靠近，穿起了一些漂亮的衣服，甚至有些小男孩爱上了穿裙子。在家里这么穿并不会受到什么影响，但如果孩子把这些衣服穿出去，很有可能会受到其他人的质疑，甚至会对孩子的内心造成伤害。
我们该怎样教育孩子呢？
1、让孩子懂得男女之别
家长从小就应该帮孩子树立起性别意识，懂得男生跟女生是不一样的，最重要的是男生应该学会尊重女生，在她们上厕所的时候不要去打扰，如果女生遇到了一些麻烦，男生应该主动给予帮助。慢慢培养孩子勇于承担的品德。
2、让女孩学会自爱
家长应该对孩子们进行性知识的科普，尤其是女孩，让她们懂得自己身体的脆弱，懂得如何保护自己。因为很多坏人非常的残忍，哪怕是面对刚刚上幼儿园的小女孩也能够下得去手。因此家长一定要提高警惕，加强对孩子们的教育。
寄语
在帮孩子挑选幼儿园的时候，家长一定要注重细节，看一看老师们的教学水平如何，学校里面的设施如何，以及看一看孩子们的厕所是不是分开的。要让老师加强对孩子们性别意识的培养，千万不要混淆了这其中的概念，导致孩子出现一些另类的想法，影响孩子今后的成长。
最近有一个妈妈发微信问我：“我女儿幼儿园的厕所是男生女生一起用的。我平时在家一直告诉她女孩子背心和裤衩遮住的地方是不能给别人看的。但在这样一个环境下，我感觉男生可以很轻松的看到我女儿的隐私部位。我有点介意，就和幼儿园老师沟通，但是幼儿园老师告诉我，因为受到空间、资金的限制没办法实现男女分厕。所以我就很担心这样的话对孩子的成长会不会有不好的影响。”
其实幼儿园到底男女分不分厕一直是一个非常有争议的话题，国内外到现在都没有一个统一的标准。
支持幼儿园男女分厕的一些学者认为，男女分厕可以从小培养孩子“男女有别”的意识。中国性学会副理事长、卫生部艾滋病防治专家委员会执行委员朱琪（2006）认为，幼儿园应该男女分厕，性教育应该从幼儿开始，帮助孩子从小树立“男女有别”的意识。其中家庭和幼儿园要保持一致，在幼儿园实行男女分厕，孩子明确知道自己是男孩还是女孩，在尊重孩子的隐私和个性的同时，也有助于培养孩子的性别意识和自我保护意识。
而反对幼儿园分厕的一些专家则认为，没有必要实现男女分厕。中国协和医科大学杨霞教授（2006）认为幼儿园的教育正好处在性心理形成的第三阶段——3-5岁的生殖器期。与此同时儿童的人格、性别同一性、道德良心也形成了，他们有一定的自控力来获得机会去看到生殖器是什么样子的。因此，通过幼儿园的男女同厕正好满足他们对性的好奇心。也正是因此，许多专家认为，男女幼儿园同厕为幼儿提供了一种最自然的方式去了解男女身体特征的差异，使得他们对于异性身体的好奇有一个逐渐脱敏的过程。
当我们听完专家支持和反对的各种观点以后，我发现一个非常重要的问题，那就是我们有没有思考过孩子在这个过程中，Ta的感受是什么样的？在替孩子做决定之前，我们有没有问过他们对此是什么态度？毕竟孩子才是这个事情的主体。
如果孩子们都小，他们都觉得无所谓。那么我们可以告诉孩子，在幼儿园厕所这个特殊场景，男生女生可以一起上厕所。但是在平时，男生会去男厕所，女生会去女厕所。大家都会保护自己的隐私（生殖器官）。
但是如果某个孩子ta的感受是不舒服的。比如一个小孩说：我害羞或不想和其它人一起上厕所。那我们千万不要告诉孩子说：“没办法，虽然你不舒服，但是你得忍受。”而是我们成年人应该用我们的力量去帮助这个孩子解决这个问题。比如我们可以请求老师让孩子有机会一个人上厕所。或者像我们之前合作的幼儿园，老师们就是通过男生女生分批次上厕所来解决这个问题。
方法总归是有的，关键就是我们会不会关注孩子的感受？如果是一个成人在幼儿园提出要单独上厕所，我们肯定会特殊照顾这个成年人。可一旦换成一个孩子提出这样的要求，我们就会觉得孩子还小，没必要。至于孩子的感受是什么样的，我们根本不在乎。因为我们没有把这个孩子看成一个独立的个体。联合国儿童权利公约传递一个非常重要的价值观，那就是将每个人孩子看成一个独立的个体。像尊重成年人一样去尊重孩子。
现在很多幼儿园都是男女同厕，我们并不是让所有的幼儿园改造厕所实现男女分厕。理想是美好的，现实是残酷的。就算你再怎么呼吁，实际上对于厕所已经建造好了的幼儿园，除非学校来了一大笔钱去改造。否则就算你喊破喉咙，你也没办法改变幼儿园的男女同厕问题。 所以我们更加应该关注孩子的感受。我不认为现在男女一块上厕所，一定会给孩子造成负面影响。在客观条件的限制情况下，如果孩子自己能接纳这件事情，他们不觉得不舒服。那真没那么严重。
如果家长担心孩子没有性别和隐私的意识，那么在家庭生活中，我们家长完全可以告诉孩子在幼儿园只有一个厕所，所以在这个特殊场景下，你可以和大家一起上厕所。但是在公共场合，你要去属于你的性别厕所。
如果孩子因为好奇去触摸异性的生殖器官怎么办？
如果真是这样的话，我反倒觉得我们父母、老师是失职的。孩子会去看去摸的很大原因是因为孩子对异性生殖器官的好奇。为什么我们家长和老师在此之前没有提前引导孩子认识异性的生殖器官呢？
比如在上幼儿园之前，家长就完全可以通过和孩子亲子共浴或者共读性教育绘本来帮助孩子认识异性的生殖器官。这样的话孩子自然也就不会出现偷看偷摸的情况了。刚去学校的时候，老师就应该及时的给孩子们进行性教育，引导他们认识男生女生的区别，他们自然也就不会好奇了。
如果孩子被其它小朋友触摸了生殖器怎么办？
首先，家长不要过早的把这个行为定性成伤害。这个年龄段的孩子更多的还是好奇。其次我们要告诉孩子如果有人触摸我们的生殖器官，我们及时的告诉爸爸妈妈。爸爸妈妈会和老师沟通避免这样的事情再次发生。
生活不像是考试，没有绝对的对错，有很多事情都没有绝对正确的答案和做法。如果男女同厕，那么家长和老师就及时的给孩子进行性教育。让孩子提前认识异性的生殖器官，懂得尊重别人的隐私，同时也告诉孩子这是特殊场景，我们可以特殊对待。如果男女分厕，那自然是最好的。