《盼望开花的小玉米》这篇文章是怎样表达情感的?

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盼这篇课文是以什么为线索写了我什么样的心情表达了作者什么样的情感呢...答：迫切地盼望着一场雨的到来，展现了儿童细腻、有趣的内心世界，赞美了童真、童趣，表达了作者对美好童年的怀念之情。课文用细腻的语言描述了小主人公情感和心理的变化，表现了童真童趣。正是因为情感的高低起伏，充满变化，才会...

《盼》这篇作文中,作者主要采用了什么描写的方法?答：根据感情的流动来叙述,使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情;也可以通过议论抒情,作者在议论中,表达强烈的爱憎、褒贬之情,这种记叙中的议论一般是利用判断来进行;还可以通过描写来抒情,作者在描写的过程中,渗透自己的情感。

竹石表达了作者怎样的志向?答：1.默读课文,说说在这一天里“我”的心情经历了什么样的变化。〔答案大家找〕在这一天里“我”的心情经历了:妈妈答应带“我”出去玩的热切盼望、等待过程中的焦急无奈、最后的失望委屈。 2.读下面的句子,想想作者是怎样在具体细致...

这篇短文表达了作者对山村小学怎样的思想感情?答：体会到了作者思念家乡，对小山村的喜爱之情，对祖国的深深眷恋，热爱之情。也体会学生喜爱自己学校的感情。这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁...

这篇课文表达了作者怎样的感情?答：生：勾勒原句。细节描写、语言、肖像描写、心理活动。老师小结：作者擅长通过细腻而有层次的心理活动来刻画人物（参照板书“我”对小通讯员情感的变化），这就由远到近，由淡到浓，由表及里地刻画了小通讯员这个人物形象。

作者在这篇短文中表达了什么感情?答：《春》作者在这篇文章中表达了怎样的思想感情朱自清的精短散文《春》,意像单纯,主题明朗,语言优美,在这篇“贮满诗意”的“春的赞美”中,事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求,表现了作家骨子里的传统文化积淀...

表达了作者怎样的思想感情答：《沁园春雪》洋溢着对祖国壮丽河山的赞美之情及无产阶级革命家的凌云壮志和豪迈情怀。毛泽东是无产阶级革命家，以“解放天下”为己任，所以词里表现了空前宏伟的抱负和无比坚定的决心。《沁园春·雪》是近代词人毛泽东于1936年...

盼这篇课文以什么为线索写了我什么的心情?答：写了我开心的心情。《盼》这篇课文以新雨衣为线索，写了“我”有了新雨衣后盼变天、盼出门、盼早点儿穿上新雨衣，最后终于如愿以偿的事，塑造了一个天真可爱的孩童形象，表达了“我”渴望亲近大自然、热爱大自然的感情。

<朝花夕拾》中每篇文章的主要内容和表达的情感答：有人比喻这篇文章是鲁迅从记忆土壤中培育出的一朵异常鲜美的“朝花”。的确，对于这个妇女，鲁迅不但没有避讳写出她的美与丑，反而是怀着真挚的感情怀念她的一切。不论鲁迅对她是佩服、厌烦、喜欢或是讨厌，字里行间都流露...

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