（一）难以适应生活新环境的焦虑心理
新生入学首先面临的就是生活环境的变化。进入大学后，是去了往日家庭的照顾，有的同学因缺乏独立生活的能力，一时生活上不能自理；有的学生开支无计划，时常出现经济危机；有的同学每天循环往复于三点一线，面对丰富多彩、目不暇接的校园文化和活动无所适从；有的`学生因缺乏集体生活的习惯，总希望得到他人的照顾和帮助，不知道也不会关系他人；还有的学生不适应学校的水土和饮食方面的差异以及气候、语言环境与作息时间的变化等。
（二）理想与现实的落差形成的失落心理。在进入大学前，许多学生想象的大学都是校园风景如画，教室宽敞明亮，师 生团结友爱，处处欢歌笑语，充满诗情画意。
（三）学习适应不良的焦虑、困惑心理。学生从一种学习环境进入另一种学习环境时，常常对新的学习环境感到很不适应。进入大学后，许多学生由于已经习惯于高中时外在的严格控制，很难建立具体的学习目标，让大学新生对大学学习感到难以适应。
（四）人际交往障碍。人际交往是大学生活的重要内容，是大学生适应社会不可或缺的方面，也是个性完善的重要组成部分，更是事业成败的关键因素。
（五）自我评价失调导致的自卑心理。大学时人才聚集之地。能考上大学的学生多数是中学的佼佼者，老师的称赞，家长的鼓励，同学羡慕，自我感觉良好。但到了大学，个人的光芒很容易被掩盖忽视。面对新的环境和新的挑战，原有的有时被打破。