第1个回答 2022-06-12
不负韶华，只争朝夕——荥阳二高最美教师竞选稿
她，2005年是以语文老师的身份被聘走荥阳二高的，但当她看到高一16班级只有一位地理老师时，就主动请缨挑起8个班的地理教学任务，当年所任教一(5)班学生王超地理成绩全市第一。之后在她从事地理教学的14年生涯中多次被评为优秀教师，担任近10年的备课组长，所带学科租多次被评为优秀学科组，其中2007年所在的高二地理组成绩以超过教体局百分之一百三十的比例超额完成指标，成绩斐然。
2011年4月，担任二(11)班班主任的她，在清明节假期返校当天发现班上的第一名田同学未按时返校，经调查了解该同学竟被同村一位搞传销的叔叔带走去往山西某传销窝点，该同学家人均已年近60岁，沟通极其困难，幸好百般周折联系上其叔叔，叔叔声称其家境贫困，父母属老来得子，平时家人和孩子沟通几乎为零，不知道孩子内心真实想法。现出现这种情况，早已六神无主，束手无策。王莉华老师调查清楚情况后，迅速联系自己当时在刑警大队任职的苏同学，说明情况，恳求帮助，苏同学立即行动，不到二十天就将田学生成功营救出来，田学生出现在当年五一前夕的春季运动会看台上时，王莉华是悲喜交集，当年春季运动会王莉华老师所带班级二(11)班总分第一!
此后，王莉华老师开始有意识地去自费学习心理学知识，力图更科学的走近学生的内心，王莉华老师任班主任期间每周一次的班会是雷打不动的风景，学生们围绕当下热点、时事焦点、班级现状等畅所欲言，班风学风清朗明健。2015年王莉华老师与学校图书馆结合开始举办“离离读吧”活动，每周一期，力图通过分享积极健康的文章来引导学生形成正确的人生观价值观。2018年9月在取得相应资格证书后，王莉华老师坐诊心理咨询室，每周三下午面向全体师生进行心理咨询，成为荥阳二高聆听师生心声的第一人。2019年9月正式接受学校安排放下14年的地理教学工作，转型为一名心理健康教师，走上心理健康教育的讲台。
2020年初新冠肺炎肆虐，王莉华老师积极响应学校号召投身战“疫”，一方面利用专业知识，研读各大媒体资料，结合我校实际先后制作多篇高质量美篇宣传普及疫情状态下的心理健康知识，另一方面冒着未知的风险往返于家校之间，为学校防疫制度的制订、完善，为高三学生的顺利返校而努力工作。同时还积极参与荥阳市妇联组织的疫情防控心理健康宣传工作，每周一次的讲座分享给予无数人更多的力量，包括她本人。2020年4月，为表彰王莉华老师在抗击新冠肺炎中做出的努力，获得荥阳市妇联嘉奖的“最美抗疫志愿者”荣誉称号。
学生复课后，王莉华老师拿出事先收集好的资料并结合我校实际，研发出一系列课件运用于心理课堂，如《生命的价值》《小满时节谈坚持的力量》《我的生命成长故事》《525 ——我爱生命中的每一天》《芒种时节话心理平衡》《我的生命年轮》《我的生命年轮》《好还是不好》《走好失败与成功相随之路》《勇敢的说“不”》等等，通过课堂主阵地提升学生心理健康防护水平，同时每天下午开放心理咨询室为师生提供心灵充电的港湾。
王莉华老师工作认真，积极向上。5月23日被邀请参加由荥阳市未成年人心理健康中心主办的心理健康义诊活动；6月5日被王村一中邀请为全校师生做《热爱生命中的每一天》讲座；近日先后有郑州机电工程学校、荥阳市电子中专、荥阳龙门实验学校等兄弟学校前来交流学习。
不负韶华，只争朝夕!时代精彩，无需等待!王莉华老师愿意继续前行，为荥阳二高稳步发展贡献力量!