第1个回答 2016-06-05
童学馆为华中师范大学心理学院“中国文化和儿童发展”课题研究基地，博导、院长周宗奎教授亲任课题组组长。
程跃博士
医学学士、发展心理学博士，北京金色摇篮潜能教育机构董事长、总裁
国学教育作为根植于中国传统文化体系之中的学术，是立足于培养儿童综合素质的教育方法，对于全面提高幼儿素质，有十分重要的作用。亲近中国传统，感受国学的魅力，金色摇篮希望为孩子们创造更好的学习机会，并为中国传统文化的传承和交流多做贡献。
周宗奎教授
华中师范大学心理学院院长、中国教育学会儿童心理研究会理事
传统文化可以为儿童教育提供丰富多样的内容和素材，它是人格培养和道德教育的重要内容，能帮助儿童更好地学习和理解现实生活。童学馆是一个探索传统文化与人格现代化关系的场所，它必须充分融入社会化概念，让孩子在这里能得到更多的锻炼。
董泽芳教授
华中师范大学博士生导师、全国教育社会学专业委员会副主任
我国现在的教育重成绩，轻品德；重成才，轻人文。而传统文化，特别是孔孟之道讲求从小培养孩子的品德和礼仪，“知书”是为了“达礼”。但是完全沿用过去私塾教育的那一套也不行，应将现代教育形式和传统文化结合起来，以求提高孩子的综合素质，童学馆是有益的尝试。
余子侠教授
华中师范大学博士生导师、中国教育史专家
童学馆是中国古代千年蒙学经验与现代西方幼儿园体系的有益结合。它是对中国古代蒙学经验的批判中的继承。作为一种教育实验，社会应给予它更多的宽容和发展空间。童学馆在三个方面培养孩子：伦理道德和行为规范、汉文字和汉文学、高雅情操的熏陶。
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