艾莉中英文亲子绘本馆为您分享整理以下内容：
故事介绍
大熊阿比和鳄鱼阿宝的披萨店里，迎来了今天的“第一个客人”，然而，他们很快就成为了小店当天的“第一百个客人”。是大熊的算术出了问题，还是阿比的记忆力发叉?第二天，一个小男孩悄悄的坐在披萨店外数石子，阿比和阿宝又赶紧找人来免费吃披萨。是披萨太多卖不出去，还是阿比阿宝太好客?故事一环套一环，读故事的时候，不仅能闻到皮萨的香味，还能闻到善良与爱的味道。
故事分析
这个故事并不那么容易读懂。它不像一般的童书那样围绕一个主人公的一个事件来展开故事，而是以场景的转换来分割故事，让故事在不动声色中跌宕起伏。故事的语言流畅优美，韵律感十足，读起来朗朗上口;图书生动幽默，层次分明。最难得的是，作者的善良直指人心，没有把一个贫穷祖孙的故事讲的苦情不堪，没有只突出老一辈对小一辈的无私奉献，没有让故事孤立的发生在真空……疼爱会得到纯真的回报，疼爱会感动善良的人，善良能感染所有的人，善良能让善良者心满意足。
阅读前的讨论
看封面告诉孩子这本书的名字叫做《第一百个客人》，介绍主人公：大熊阿比和鳄鱼阿宝开了一家披萨店，你看，这可能就是他们的第一百位客人吧。可以向孩子解释一下，有些商家会对特殊的客人给予特殊的优待，例如免费赠送或者打折。一起来看看，他们会怎么照顾他们的这“第一百个客人”。
首次阅读
本书情节难度较高，首次阅读尽可能不用其他线索分散孩子的注意力，在一些关键点停下来，和孩子做一点非回应性交流(也就是提出问题，但不需要孩子立刻给出答案，只要引起孩子的注意和思考即可)。例如奶奶为什么不吃披萨?他们是第一百个客人吗?阿比阿宝为什么骗他们说他们是第一百个客人?小男孩为什么想当第一百个客人?他得到了什么?小男孩为什么不吃披萨?这些问题的答案大多从书中可以直接找到，有的需要寻找隐含的信息就能找到。我们可以读完一段，就提出一个相应的问题，不需要孩子立刻做出回答，只要引起孩子的注意即可。如果孩子可以回答，则请孩子说出自己的理由和感受。
再次阅读
在首次阅读的基础上，再次阅读的重点在于帮助孩子体会故事中的亲情和创作者的匠心。这次仍然遵循读一段问一点的原则，但这次的提问，要更倾向于归纳和表达的问题，答案往往在书中无法直接找到，而需要孩子理解故事后，根据自己的感受说出答案。例如：什么是“不吃也会饱”?阿比和阿宝为什么找人来免费吃披萨?阿比为什么不给小男孩也烤一个披萨，而说“他正在学习，有时候不吃也会饱的道理”;披萨店的生意为什么越来越好?如果是你，你愿意去这家披萨店吃东西吗?为什么?
以上的问题，不需要每个都问，也不需要每个都得到孩子的回答，对于孩子答不出的问题，家长可以表达自己的观点，然后请孩子补充。最后两个问题一定要问，并鼓励孩子尽可能多的表达自己的观点。
阅读延伸活动之一
阿比阿宝在说谎吗?
和4岁以上的孩子讨论阿比和阿宝在说谎吗?他们为什么说谎?你觉得他们说谎对吗?什么时候可以说谎?
阅读延伸活动之二
第十个向我问好的人
和孩子一起做个小小的实验——走到街上，向陌生的路人打招呼，看看哪个路人会友好的向孩子回应，记下数量，送给第十个、第二十个、第三十个……路人一件小礼物(小贴画或者小糖果即可)。让孩子体验计数的概念(最基本的统计)，同时感受主动交往的乐趣，体会不同人的反应和自己的情绪感受。
想更多地了解绘本或者挑选绘本，建议你可以到艾莉中英文亲子绘本馆或者它的网站上看看~
希望能够帮助到你~
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考