不正常，4岁孩子说话简单重复。这两种情况都考虑到了语言发育障碍或者大脑发育不良。同时也要观察孩子的性格，看是否有自闭倾向。我们建议孩子去上级儿童医院做脑电图，头颅核磁共振，行为发育量表。经过相关检查，确定病因，再进行对症治疗。这种病没有特效药，家长需要加强语言功能训练，可以去专业的语言康复科进行康复训练。首先，不断重复，表达不清楚。语言能力弱的孩子通常有一个共同的表现，就是说话不流利，容易卡壳。说完这句话，他们不知道接下来该说什么。往往一句话要重复好几遍，导致原本简单的意思，因为重复的表达变得杂乱无章。孩子的表情很复杂，听的人会觉得云里雾里，尽量去理解孩子说的话。
跟孩子内向的性格有关:4岁是孩子语言最密集的年龄，也是他们语言发展的成熟阶段。但有些孩子的语言表达能力较弱，这可能与他们的性格有很大关系。有的孩子喜欢安静，可能善于听取别人的意见来改善自己的不足。但是，家长看到不爱说话的孩子，往往会很焦虑。正是父母不接受孩子的内向性格，才会让孩子否定自己，认定自己内向，不适合表达自己的想法。最终，孩子成为一个“沉默的人”。成长环境原因:孩子的成长环境对孩子的言语能力起着关键作用。有的家长性格内向，不爱交流。当孩子向父母表达自己的想法时，父母可能当时比较忙，给孩子敷衍的回答，或者嫌孩子麻烦。这会导致孩子以后不敢表达自己的想法。孩子是在少言寡语的环境中长大的，因为孩子的成长环境没有给他们一个正确的语言引导，模仿能力差，会导致语言表达能力差。
提高语言表达能力的活动:父母在做的事情，一定要身体和嘴巴同时做，让孩子在看到的同时感受到。父母可能不理解他们在做什么，但他们能一点一点感受到你在说什么。这种说话方式可以将当时场景中的一举一动、一句话清晰地联系起来，让孩子明白彼此的关系，增强口语理解能力。语言是人类沟通的桥梁，对一个孩子的一生有着极其重要的影响。因此，家长应该通过日常生活提高孩子的语言表达能力，这有利于孩子未来的发展。