哪些句子的表语可以前置?

如题所述

第1个回答  2023-07-28

表语前置引起的倒装句如下:

1、全部倒装

(1)主系表结构中,将表语前置,出现完全倒装。

Implicit within Tylor's definition is the concept that culture is learned,shared,and patterned behavior。

泰勒关于文化的定义暗示出这样一个概念,即:文化是后天习得的、与他人共享并形成固定模式的行为。

(2)than引导的比较状语从句中,出现完全倒装。

Children watch television。

Parents watch more television。

识别:than+do/dose/did+N。

翻译:与......相比。

(3)部分倒装

将谓语的一部分(如助动词或情态动词)置于主语之前。如果句中的谓语没有助动词或情态动词,则需添加助动词do、does或did,并将其置于主语之前。即:助动词/情态动词+主语+动词。

2、否定副词或含有否定意义的副词或短语,如no,not,never,seldom,little,hardly,at no time,in no way,by no means,not until等置于句首时,主句出现部分倒装。

Not only did they develop such a device but they had also managed to embed it in a worldwide system。

他们不仅仅发明了这么一种装置,而且成功将其置入了一个世界性的系统之中。

3、“only+状语”置于句首,主句出现部分倒装。

And only over the past 30 years have scholars examined history from the bottom up。(2008年Text4)

学者们从最近30年才开始彻底地研究历史。

第2个回答  2023-08-02
语文中什么是主语,谓语,宾语,状语,表语,带肢定语【正确表述是句子中什么是......】主语:句子中表述谁,什么的成分。例如:【小二黑】是个好青年。【杨困行伍树】全发芽了。谓语:句子中表述谁【干什么】或什么【怎么样】的成分。例如:我们在教室里【读】书。白云在空中【飘来飘去】宾语:句子中表示动作支配的对象,一般在句子最后,有时用“把”前置。例如:同学们正在做【实验】。我已经把【化学作业】交给班长了。状语:句子中用来修饰动作行为的词语。例如:赵珊珊【慢条斯理】地拾掇着书包。老艄公【在滚滚的黄河上】如履平地。定语:句子中对事物的性状进行修饰限制。例如:【蓝蓝】的天空飘着【几朵】【淡淡】的白云。表语?是补语误,还是换了表达词汇?补语是对动作的程度等进行修饰限制的,一般汪或在句子后面,常由形容词和动量词充当。例如:我去过你家【三次】。去山区希望小学的路难走【极了】。很久不接触,都淡忘了,但愿对你有点
第3个回答  2023-08-02
1.初中古文中宾语前置的例子1、《邹忌讽齐王纳谏》中“忌不自信”,“自”前置;2、《硕鼠》:“三岁贯汝,莫我肯顾。”“莫我肯顾”应理解成“莫肯顾我”;3、《师说》“句读之不知,惑之不解,或师焉,或不(否)焉。”(之,宾语提前的标志);4、《鸿门宴》:“良问曰:‘大王来闹雹何操?’”“何操”应理解为“操何”;5、《邹忌讽齐王纳谏》吾孰与徐公美?“孰”前置;6、《鸿门宴》沛公安在?“安”前置;7、《烛之武退秦师》夫晋,何厌之有?(之,宾语提前的标志);8、《岳阳楼记》:“臆!微斯人吾谁与归?”“谁与归”应理解为“与谁归”。2.人教版语文七到八年级文言文里面的宾语前置的句子(一)谓宾倒装,宾语前置。1、孔子云:何陋之有?《爱莲说》“何陋之有”即“有何陋”的倒装。2.何有于我哉?(《{论语)十则》“何有”是“有何”的倒装。3.僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。(《十一月四日风雨大作》)“不自哀”是“
第4个回答  2023-08-02
1、否定句中,代词作宾语。败族2、疑问句中,代词作宾语,放在动词谓语前。3、用“之”把宾语提到动词前,以加重语气。4、用“是”把宾语提到动词前,以加重语气。宾语前置举例1、《硕鼠》:“三岁贯汝,莫我肯顾。”“莫我肯顾”应理解成“莫肯顾我”。裤弯2、忌不自信《邹忌讽胡枯闷齐王纳谏》〈战国策〉3、然而不王者,未之有也。《寡人之于国也》〈孟子〉4、古之人不余欺也!《石钟山记》苏轼5、不吾知其亦已兮,苟(只要)余情其信芳(美好)。《离骚》屈原
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