1. 小班挑食的小猪教案
活动过程：
一、活动导入
引导语：有一只贪吃的小猪，名字叫噜噜，它现在肚子饿了，想吃东西，他究竟找到吃的东西了吗？
二、自由阅读
1、教师出示大图书，与幼儿一起认识书的封面与故事名称。
2、幼儿自由阅读故事，教师在巡回指导中用提问的方式启发幼儿边看图边自由猜测。
引导幼儿观察小猪的身体，根据淇形象猜测他去的是什么地方？
鼓励幼儿将小猪的变化用恰当的字、词表达清楚，表扬看图细致的幼儿，让幼儿体验感受画面所带来的快乐。
三、大图书阅读
1、教师出示大图书，和幼儿一起理解故事。
看第2-3页，小猪噜噜走进了一家什么店？吃了什么东西？（教师出示大字卡“噜噜”、“吃”）
吃了东西后，有什么变化？
请幼儿想象表演小猪苹果的模样。
看第4-5页，小猪走进了一家什么店？吃了什么东西？
吃了东西后有什么变化？教师出示大字卡“肚子”。
看第6-7页小猪走进了一家什么店？吃了什么东西？
吃了东西后，有什么变化？
看第8-9页，小猪走进了一家什么店？喝了什么东西？
喝了东西后，有什么变化？
请幼儿表演小猪喝饮料的模样。
看第10-12页，小猪走进了一家什么店？吃了什么东西？
吃了东西后，有什么变化？
幼儿猜想一下吹出的泡泡会是什么样子的？教师出示大字卡“泡泡”、“红红的”、“黄黄的”、“绿绿的”、“蓝蓝的”。
3、教师播放录音带，幼儿完整欣赏。
4、幼儿跟读故事一遍。
四、体验活动
1、教师将色纸发给幼儿，请幼儿与同伴交流，认识分辨四种颜色，并说一说生活中有哪些物品是这些颜色。
2、幼儿拿出小字卡和教师一起认读上面的字，再到书中找一找这些字都在什么地方，大声地念出来。
五、情感迁移
噜噜吃了好多东西，身体也变得五颜六色了，到最后还突出了许多彩色泡泡。故事有趣吗？小朋友还可以想一想：噜噜还会吃什么？身体还会变成什么样呢？
六、结束活动：
教师和幼儿收拾、整理物品，结束活动。
活动目标：
1、在猜猜想想中感受故事的趣味性，领悟夸张的想象力。
2、知道同伴讲话时要安静倾听。
3、尝试用简单的话讲述小猪去过的地方的和身体发生的变化。
活动准备：
1、小图书人手一份
2、大图书、录音带、大字卡、四色纸人手一份。
2. 故事贪吃的小猪的听课记录要怎么写
幼儿园听课记录 活动名称 : 花手套 班级 : 小班 活动领域 : 美术 活动目标 :1 、让幼儿尝试滚画 2 、对色彩感兴趣，愿意参与活动 3 、能用合适的语言表达 活动过程 : 准备 : 硬纸板盒子，盒子里放上一张画有手套样的纸，颜料三组，每组的颜色为
3. 怎么用小猪、贪吃、后悔编故事
动物运动会上，大家好奇地问猪妈妈：
“你家小猪宝宝怎么总是最后一名啊？”
“唉，他太贪吃了！”猪妈妈后悔地说，“都怪我平时太宠它了，拖着这么大的圆肚子怎么跟人家比啊！“
4. 作文 贪吃的小猪
[作文 贪吃的小猪]有一天，小猪发现一粒糖果，他都跑过去把糖果吃掉，回在学校里别人都叫他是糖答果迷，作文 贪吃的小猪。
一天下午，小猪放学回家，嘴里痒痒的，他坐在沙发上，突然小猪的眼睛一亮，柜台上有两大包糖果，他跑到哪里，正当跑到哪里的时候，发现柜台太高了，他眼珠子一转说：这可难不了我。他拿起凳子，手升值，脖子也升值，不一会儿那两大包糖就拿下来了。小猪打开袋子一颗一颗的把糖果吃了，的二大包也是一下子吃完了。他躺在沙发上，不久小猪的牙齿有一点点疼，突然小猪的牙齿越来越疼了便说：妈妈，妈妈我的牙齿疼。妈妈从房间里跑出来，走到小猪的旁边，看了看小猪的牙齿说：你必须去医院，小学三年级作文《作文 贪吃的小猪》。小猪说：好吧。小猪和妈妈来到医院，医生说：你有一颗牙必须拔掉，你怕拔牙吗？小猪说：不怕。医生拿出拔牙的工具，咔嚓的一声，小猪的牙齿拔下来了。在回家的路上小猪对妈妈说：妈妈以后我少吃一点糖。
小猪不但改掉了多吃糖的坏习惯，还养成了刷牙的好习惯。以后小猪少吃一点糖了。
广西柳州河西小学三年级:王振辉
5. 贪吃的小猪作文五十字
熊大婶的面包店第一天开张，门口就排起了一条像长龙似的队伍。
小回白兔红红买答了一个面包，尝了尝说：“熊大婶做的面包可真是美味可口啊，真好吃呀！”
一只很瘦的小猪听见了，连忙也让妈妈去买了一块面包，小猪尝了一口说：“这面包果真好吃，妈妈我还要吃……”。
就这样连续好几天，小猪天天都要吃好多面包，小猪的肚子越来越胖了，变成了一只胖小猪。小猪说：“下次我再也不买面包吃了，我要减肥。”可是不管怎样，小猪就是顶不住面包的香味，依然在吃那引诱人的面包。最后连走路也走不动了。
它后悔死了，说；都怪我这么贪吃，要是我不贪吃的话，我也不会变的这么胖了。”
6. 求一儿童童话故事题目是《贪吃的小猪》大概内容是一只小猪正要吃包子！要求能讲3分钟左右的~！急急急急急
儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 【作者】 高鼎，字象一、拙吾，浙江（3）春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。 （4）醉：迷醉，陶醉。 （