第1个回答 2022-11-07
问题一：当代大学生积极应征入伍对我国国防建设的作用和意义 100分 、征集在校大学生入伍是贯彻兵役法规的具体体现
我国《兵役法》第三条规定：“中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。”作为大学生，也有义务履行兵役义务的责任。过去由于我国兵源较为丰富，大量的高中毕业生或同等学历的应征青年已满足当时形势下征兵工作的需要，因此，长期以来，我国大学生除少量直接征招为军官或文职干部外，绝大多数都没有履行兵役义务。随着我国教育事业的发展，高校招生规模不断扩大，高校招生数量逐年增加，特别是一些民办大学也列入国家招生计划，这样能够进入大学学习的适龄青年越来越多，未被录取的高中毕业生中可以征集的对象相对减少，在我们这座高考录取率较高的上海大都市，可供部队征集的高中生数量较少，对完成征兵工作任务产生了一定影响。针对这种情况，征集部分大学生履行兵役义务，拓宽了新兵征集的范围，将更多立志献身国防事业的有志青年纳入征集对象。大学生普遍具有强烈的爱国意识和国防意识，他们当中不乏早有携笔从戎、报效祖国的志向；同时，依法征集在校大学生入伍，可以使在校大学生更早地了解部队，受到系统的国防教育，这对于大学生乃至全民国防意识影响深远。从长远来看，征集在校大学生入伍，是我们国家经济发展和军队建设发展的一种必然趋势。
问题二：国防服役章对士兵的意义 国防服义章带表他是一军人，里面有太多的东西只有当过兵的人才能体会到；
问题三：当兵的国防服役章有什么意义 国防服役章图案由和平鸽、国旗（武警）或军旗（ *** ）、橄榄枝、长城、国防服役字样组成。象征了和平，正义。国防服役章佩戴时应该佩戴在左胸的荷包纽扣上方正对处，高低与右胸的军种胸标一致。
问题四：大学生应征入伍对军力，国防有什么意义 一、对如今大学生国防教育中军事理论教育现状的分析。
大学生国防教育是为巩固和加强国防而对大学生进行的教育，其中，大学生军事理论教育是重要组成部分，同时也是大学生教育的重要内容。大学生国防教育关系到一个国家的兴衰，民族的荣辱，是教育工作的长期战略任务。大学生军事理论教育是大学生国防教育的重要组成部分。军事理论教育在学校的国防教育体系中，属于头等重要的范畴。通过军事理论教育，不仅使得大学生增强国防观念，提升国防意识，培养爱国主义精神，而且有助于促进学生整体素质的提高，具有很强的综合育人功能。在军事理论教育的过程中对大学生进行爱国主义教育要校内教育与校外教育相结合。首先必须充分发挥课堂的主渠道作用，通过一系列丰富多彩、积极向上的课外活动形成高雅、具有爱国特色的校园文化氛围，同时还必须充分挖掘利用一切有利于青少年成长的校外教育因素，使校内教育与校外教育相协调，共同完成培育一代新人的历史使命。如开办班长级学生干部专题培训班，充分发挥学校整体教育与班级个体教育在大学生成长中的互补作用，提高个体教育、学校教育的一致性，增强教育整合力。通过大学生积极参与社会实践活动，让他们了解社会，增强爱家乡、建设家乡的使命感，使校内教育不断向校外延伸。一方面联合社会各界( *** 机关、部队、民间组织等)要形成关心爱护下一代的氛围，也要办一些对他们有益身心健康、知识增长、素质提高、品德发展的实事好事，最重要的是要对学生们要有一颗谅解、宽容、关爱的爱心，不可求全责备，要求过严。学校教育与社会环境的配合固然重要，但大学生实现自我、实现理想、奋发图强等内在因素也很重要。作为学校德育工作，必须通过有效的灌输教育，调动学生的积极性，从而达到与学生自我教育的有机结合，使教育真正具有实效性。
中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一21lunwen面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。在当前的历史条件下，对大学生进行广泛的爱国主义教育，对于振奋民族精神，凝聚全民族力量，团结全国各族人民，自力更生，艰苦创业，为中华民族的振兴而奋斗，把这种爱国主义的浓厚感情植根于广大群众之中，把各族人民紧密地团结在祖国的大家庭之中，具有伟大的向心力和凝聚力，具有十分重要的现实意义。而大学生在大学期间是人生成长的关键时期，他们正处于长身体，长知识，思想意识形态逐渐趋于成熟的时期，因此广大青年大学生是爱国主义教育的重点对象。对他们进行广泛的爱国主义教育，对造就一代新人具有极其深远的历史意义。高等学校肩负着培养社会主义建设者和接班人。因此，在高等院校思想政治教育工作中加强爱国主义教育具有深远意义。高校军事理论教育的目标是使大学生掌握基本的军事知识和军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，尤其在于强化爱国主义、集体主义和组织纪律的观念，从而促进大学生综合素质的提高。经过国防教育长期的建设，高校军事理论教育中贯彻大学生爱国主义教育普遍都取得了一定的成效。随着现代化社会体制的不断转型，人们的思想意识发生着剧烈的变化，新兴思维与不良意识接踵而至。学校作为培养下一代的重要阵地，我认为在思想品德教育中加强爱国主义教育的责任感和紧迫感是高校学生管理工作必不可少的一个环节。但是在新的形势下，由于教学手段单一等原因，导致部分高校军事理教育流于形式，从而......>>
问题五：国防服役章有什么特殊含义？ 国防服役章为我国2007式军装中，士兵、士官以及在校军校学员的服饰装饰物。 士兵、士官以及在校军校学员着在冬常服，春秋常服时，均要按照要求佩戴国防服役章。
国防服役章图案由和平鸽、国旗（武警）或军旗（ *** ）、橄榄枝、长城、国防服役字样组成。象征了和平与正义。
国防服役章说明了身份是士兵、士官或军校学员。
问题六：求论文大神。当代大学生积极应征入伍对我国国防建设的作用和意义 不少于3000字 100分 参军入伍是当代大学生难得的人生机遇
国家为大学生参军入伍提供机会，无论从提高军队的文化素质，还是丰富大学生个人经历，这个决定不亚于考大学取消年龄限制一样，是中国社会发展的一个进步标志。
大学生入伍的意义在于使以后的中国知识分子行列当中，有了当过兵的知识分子，这对以前手无缚鸡之力的知识分子形象有了根本改观，他们不再与坚强隔绝，拥有了军人气质。军队的锻炼环境具有特殊性，它培养人的坚强意志和爱国精神，同时，中国军队有不少在战争年代因某人或某一场战斗闻名全军的光荣部队，在这样的部队接受传统教育，能加强自己的荣誉感，感受前辈军人英勇善战，无畏的牺牲精神。这种教育比学校书本教育更有实际效果，可能深深影响今天的大学生情感，培养他们的历史责任感，为国家民族的献身精神，这是我们目前非常需要的教育。
大学生的社会实践已经不在是一个很陌生的概念，但在军队的实践是以前没有的机会，这次国家为大学生提供休学当兵的实践机会，它的条件是很优越的，这样的机会能争取到也是很难的。因为中国军队的数量和中国人口的比例相差很大，当兵的机会不具有普遍性，多数中国人一生都没有机会当兵。
在和平年代，当兵具有了竞争性，成了某种获利渠道。很多人为了将来有一个工作，或因自己学习差，想通过当兵解决这些现实生活工作问题，这实际影响了中国军队的素质。我们需要一些有文化素质的大学生，加入中国军队的行列，提高中国军队的整体文化水平。高科技时代，军队的战斗力是勇敢和文化素质的较量，需要有高文化素质的人掌握先进技术武器，这样我们在未来可能战争中充分发挥先进武器的技术效能，这一切要求我们提高兵源的文化素质，大学生面临这样的人生机遇，有机会最好不要放弃。国家需要你的文化素质，你们的人生经历也需要这难得的机会。（央视国际网友：沈阳的王）
征集在校大学生入伍宣传提纲
（摘自国家和省有关部门文件）
一、征集在校大学生入伍的意义。征集在校大学生入伍，是新形势下提高部队兵员素质、加强国防和军队现代化建设的重大举措。它不仅有利于加速和加快部队现代化建设，又充分体现了党和 *** 对在校大学生的爱心和爱护，满足大学生携笔从戎、报效祖国、献身国防的夙愿。大学生到部队后，能够得到全面的锻炼和提高，有利于大学生全面成长。同时，对学校的校风校纪建设也有一定的促进作用。
二、征集的范围和对象。征集的对象为本人自愿入伍的男性学生。为便于征兵政
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治审查，以征集入学前户口所在地与就读学校同在一省的学生为宜主，外省为辅导，按非......>>
问题七：当代大学生强化国防意识有何现实意义 ， 一、“90 后”大学生国防意识的现状 限制中国的发展。我国南沙群岛的一些岛礁被强占： 90年代出生的大学生，通常被称为“90后”，目 中日东海大陆架问题和 *** 争端依然存在；“ *** ” 前，越来越多的“90 后”已迈入大学校同。“90后” 势力时刻可能危及两岸和平；以 *** 集团为首的 *** 生活在改革开放的黄金时代，享受着前人不能比拟的 分子和境内外“东突”势力在西方敌对势力的支持下， 物质生活。他们通常体魄健康、心智发达、富有爱心， 仍然妄图分裂祖国。面对国际形势的发展变化和我国 接受新事物能力较强。08年汶川大地震后，在灾区到 安全形势呈现的新情况新特点，一些“90 后”大学生 处町以看到“90后”志愿者的身影，他们心系灾区、 或麻木不仁，或认识不清。他们缺乏政治敏锐性，不 情系灾民；抗震救灾、奉献爱心。但“90后”大学生 能正确分析和认识我国在经济全球化时期加强国防 中也有相当一部分人偏激叛逆，个性张扬，信仰缺失， 建设的意义。 功利心强，过分自我，社会责任意识较 弱。在拜金主 第二，“讨厌打打杀杀，只要有爱就可以避免战 义、享乐主义等消极现象的影响下，在当前就业压力 争”，对国防意识的重要性认识不深。在“90后”的 日益加大的情况下，他们的价值取向转向更多地关注 一些大学生眼中，参加国防乃是军人的事，与己无关。 于“牛奶和面包”，而不是责任和祖国。尤其令人堪 他们在国防意识上，不再关心或不太关心国家和民族 忧的是他们当中的一些人对待高校军事理论课的态 的生存和发展，乃全失去国家责任感和国防义务感， 度和国防意识比较淡薄，主要表现在： 对国防强弱熟视无睹，对献身国防相当冷漠。如一些 第一，“两耳不闻天下事，～心只读圣贤书”，对 大学生在军训时表现出怕苦、怕累、甚至存在着抵触 世界局势的复杂性认识不足。当前，和平与发展仍是 情绪。网上流传“90 后大学生嫌军训太苦让父母请病 当今时代的主题，但和平与发展这两个问题都没得到 假逃避”的新闻刚出，又有“90 后女大学生军训戴耳 根本解决。两级对抗虽已结束，但霸权主义、强权政 环涂指甲”的热议。有的“90 后”女生说自己最讨厌 治依旧存在。战争的硝烟还未散尽，因民族、宗教、 打打杀杀，只要世界充满了爱，战争就可以避免。据 领土等因素引发的局部战争从未间断。西方敌对势力 某高校调查统计，75％的大学生不知道防空警报不同 “西化”、分化中国的图谋并未改变，一直力图用西 响法的不同含义；60％的大学生不知道哪天为“全民 方意识形态和价值观来改造中国，对中国进行“软遏 国防教育日”。更有甚者，竟有一些学生直言，大学 2009 年第lo 期(总第130 万方数据军事理论课没有什么实用价值，对以后找丁作没什么 精神已丧失殆尽，结果在普法战争中一败涂地。在第 帮助，学校没有必要开设，听军理课简直是浪费时间。 一次世界大战中，法国面对占明显优势的德国进攻， 可见当代大学生国防意识淡薄到何等程度! 实行了全国总动员，在凡尔登防线同仇敌忾，奋力抗 大学生是祖国的未来。高校国防教育的成效如 击，虽然牺牲了50多万人，但终于顶住了德国的 何，大学生的困防意识和国防行为能力是否得到明显攻，保卫了国家安全。然而，一战胜利后，法国国内 提高，将直接关系到高校人才培养的层次，将有可能 和平主义盛行，忽视对人民进行国防教育，结果在第 影响到未来国防的巩固和国家安全，以至社会主义现 二次世界大战时，仅仅40 天的时间就上演了一幕 代化建设的成功。因此，加强大学生国防意识的培养，败国亡的悲剧。 已成为我们面临的一个十分重要的课 我国春秋战......>>
问题八：大学生入伍对高校国防教育的意义 鼓励在校大学生报名参军，对于加快我军现代化建设、培养当代大学生的国防观念、提高他们的综合素质，都有着极其重要的意义。相关优惠政策的出台，有利于吸引更多的在校大学生踊跃报名参军。。。