[教育课件制作]如何评价历史课？你需要具备这6点

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第1个回答 2021-01-02

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如何评价一节历史课堂?答：1、教学目标制定的明确、具体、恰当。2、教材处理比较科学，内容正确、重视知识的形成、巩固、深化和应用。教学编排合理，符合学生的知识基础和能力水平。老师在教学设计上没有照本宣科，把课本上的答案搬下来让学生答，而是精心设计了几个有深度的问题。3、教学过程设计合理，层次清楚。4、绝大部分学生学...

如何评价一节历史课?答：1）教学设计思路清晰，知识由浅入深：谆谆诱导，创设情景：引发学生思维，促进师生互动，课堂气氛活跃；引导学生归纳总结，体现教师主导，学生主体地位，培养学生分析例子，解决问题的能力，较好体现新课程的"三维目标":2）教学过程逻辑性较强，教学思路严谨，作为一名新教师来说教学基本功较扎实：3）建议：...

如何评价历史课答：在新课程中,“一堂好课”应该具有以下几个基本特点:一、教学目标明确,重难点突出,三维目标清晰。教师必须明确本堂课的教学重点,包括需要重点讲解和解决的知识点,重点培养的能力,使教师的教学和学生的学习都更有针对性,使学生在每堂课上都能学有所获。对教学难点,采用各种方法和手段对难点问题进行深入浅出的透彻讲...

如何评价历史课堂教学的优缺点?答：3、教学基本功较扎实，教学思路较清晰，逻辑思维较强，能利用例探究引导学生积极参与课堂教学，课堂气氛较活跃（师生互动较频繁）教学效果较好。缺点：注意稍微放慢课堂教学节奏，培养学生做笔记的习惯，另注意克服语言的重复。建议：一道例题认真规范书写，其它例题可直接点拔思路以增加课堂容量。二、优点：1...

历史评课标准答：历史课堂教学评价有哪些原则 1、发展性原则发展性原则是针对评价与目标之间的关系提出的。它的基本要求是:课程与教学评价要着眼于或有利于课程与教学质量的提高和学生身心的全面发展。在中学历史教学的实践中有两种对立的现象:一是教学评价左右着教学活动并取代了教学目标,教学评价的要求成了现实的教学目标。另一种...

怎么给初中历史老师评课答：建议：在制作课件时要注重图片、文字等的表现力和表现效果，提高教学的视觉效果；讲解的同时要注重历史事件和人物的关联和逻辑性，授课时间的分配要根据每个环节的重要程度来安排。3. 优点：教材解读深入，知识点讲解清晰，复习指导详细，考试评价科学。缺点：课堂中对于学生思想观念引导的不足，对于学生的...

如何评价历史课堂教学的有效性答：为此,历史老师首先要准确领悟"三维"目标的内涵:"知识与能力"强调的是历史学科的基本知识与基本技能,是课程学习的基本要求;"过程与方法"强调的是历史认识的过程和方法,要求学生参与历史学习的过程,形成正确的学习方法,是课程目标的一个闪光点;"情感态度价值观"是"三维"目标的核心与灵魂,也是教学过程中最有创新潜力的...

初中历史示范课评议答：1.论从史来,历史味更浓。我们的历史课要上成历史,要有历史的特点。如,济南二中,董艺老师设计的《匈奴兴起与汉的合战》,汉初出示了一段材料,学生得出国力弱,被迫和亲,而汉武帝时又出示一段材料,得出结论国力强盛,具备武力解决匈奴关系的资本。这样例子很多,真是口说无凭,有史为证。 2.关注学生的主体地位...

如何制作科学实用的历史教学课件答：现代教学理论告诉我们：教学目标是教学活动的出发点和归宿,且对教学活动起着明确的导向和激励作用,并为教学评价提供依据.因此,备课时,教师要在新历史课程目标的指导下,根据学生个体的情绪、兴趣、思维、意识等方面的差异,准确把握教材,制定出适合本节课各层教学的多元的、有差异的、具体可行的目标及教学...

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