第1个回答 2022-12-01
在体制内，要树立“建设者”的意识。要做建设者，不要做批评者，防止自我边缘化
不要有“学生思维”，不要有“在野党思维”。学生看社会，如同在野党，自己不担负任何实际责任，站着说话不腰疼，顺眼不顺眼都要挑毛病，以哗众取宠、博眼球为追求。不以为瑕，反以为荣。
在体制内，这种思维要不得。
进了体制，天下者我们的天下，责任者我们的责任，有了困难，就要克服；有了问题，就要解决；有了疑难，就要想办法；有了失误，就要补台。
上级交给一项工作，不是要听那些不着边际的高见，而是要看切合实际的结果。
如果还是学生思维，只会袖手发牢骚，提意见，耍嘴皮，逞一时的口头之快。这样下去，就会自己把自己逐出主流，导致自我边缘化1.领导的批评和指责，有时候并不是直接明了或情绪烈的，要多体味领导话语的深层意思，而不只听表面上的意思。比如，领导对你说“小伙子很有想法啊”，这在很多时候并不是一种表扬，而是一种提点，深意是说你的关注太多，甚至还有点不听招呼不守规矩。

2、一个下属能不能得到升迁，很多时候，看的并不是这个下属的工作能力，或者完成工作的情况，而是这个下属的综合价值贡献。要知道，在职场上，工作价值只是基本价值，只是一个维度的价值，而领导想要的则是方方面面的综合价值，是多维度多方面的。
3.没有一定的实力，还真谈不上站队这个事，只有你的力量能够影响权力平衡的时候，才会有站队的机会。一般情况下，还是要尽可能地和直接领导搞好关系，赢得直接领导的支持，除非直接领导非常差劲，看不到所谓的前途和希望，才可做出其他的选择。