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想一想,算一算,你会发现什么,8十6,14一6?
、请帮我解答
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第1个回答 2020-04-16
想一想,算一算,你就会发现,这是一个做完了加法,进行验算的计算过程:
8十6=14,
14一6=8
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第2个回答 2020-04-16
8+6=14 14-6=8
也就是14-8=6
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计算14
—6=?你是怎么想的,画一画
答:
14
-6=8
列算式
算一算,14一6
解决的是
什么
问题?
答:
减法问题,等于8
8十6
用手指快算法怎么算呢?
答:
10
以内手指快算法运算规则 1/2 二、10以内的减法 1、直减 属于直减的算式有: 1-0 1-1 2-0 2-1 2-2 3-0 3-1 3-2 3-3 4-0 4-
1 4
-2 4-3 4-4 5-0 5-5 6-0 6-1 6-5 7-0 7-1 7-2 7-5 7-6 7-7 8-0 8-1 8-2 8-5 8-6 8-...
14一8十6
先算加还是减
答:
14
-8+6先算减。计算过程如下:14-8+6 =6+6 =12 从加法交换律和结合律可以得到:几个加数相加,可以任意交换加数的位置;或者先把几个加数相加再和其他的加数相加,它们的和不变。加减法的运算法则:整数加减法
计算,
相同数位对齐,从个位算起,加法中满几十就向高一位进几;减法中不够减时,...
人教版一年级下册数学《整十数加一位数和相应的减法》教案
答:
请自己先
算一算,
并你的计算方法说给同桌听。 (3)反馈练习: 先说想法再说得数:56-6= 98-8= 74-4= 4、引导学生思考 2+30=?应该怎样计算? 如果学生有困难,可以引导学生用小棒摆一摆,使学生明白算理,2+30表示2个一和3个十合起来,得32。与例8“30+2”只是加数的位置不同,但算法相同。 (2)反馈练习:...
14
-6= 一年级数学题,涂一涂
,算一算,
怎么涂?
答:
先画
14
个圆,涂6个,还剩8个,就等于8,是这样的
在
计算8十6
二14时我们要先
算什么,
再算什么因此8 6=
14?
答:
这个就是加法的正常的运算,满足交换律,因此怎么算都是可以的,同时要是三个数相加时也可以运用结合律。
2020年一年级数学整十数加一位数及相应的减法教案
答:
34+4就是把3个十和4个一合起来,是34;34-30就是从34里去掉3个十,还剩4个一,是4 。 4、解答“试一试”。 提问:4+30等于多少,你又可以怎样算? (1)先
想一想
。 (2)小组交流。 小组内交流自己的算法。 (3)指名小组汇报。 4个一和3个十和起来是34;因为30+4 =34,所以4 +30=34。 谈话:“34-4...
在算
8十6
时,应先
算什么
答:
最快的办法是:记住和在20以内的加法;取巧的办法是:只记住和在10以内的加法,然后把另一个数分解,题目8+6肯定大于
10,
于是可以拆分成8+2+4,以10为基准来拆分,可以最快得出答案。
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