5.0。
标准视力通常是正视状态下人眼的视力，即没有屈光不正（近视、远视、散光），具体是多少具有个体差异，每个人并不是太一样。标准视力与视网膜视觉细胞的直径，及视网膜视觉细胞之间的距离有关系，视网膜视觉细胞的直径及视网膜视觉细胞之间的距离越小，视网膜对物体的分辨率就越高，标准视力也就越好。
通常情况下大多数人的标准视力大致在1.0左右，有少数人标准视力可能比1.0要低，可以为0.8，但是视力比0.8还低就是属于异常情况了。还有些人的标准视力大于1.0，可以为1.2、1.5、2.0，甚至更高。
扩展资料：
注意事项：
1、正确合理地使用眼睛，注意眼睛的休息：日常工作中看电脑是经常的事情，要每隔30-60分钟就要进行短暂的休息眼睛。可以转转眼球，看看远方，以保证眼睛得以从疲劳状态中出来进行休息。
2、在较好的环境中使用眼睛：眼睛看东西所处的环境不好，会影响眼睛的健康。如我们日常工作环境要保持通风，办公桌旁摆一盆长青树（或其他绿叶植物）减少周围水分蒸发，减少眼睛干涩。
3、经常对手上与眼睛相关的部位按摩：大拇指上有明眼穴，凤眼穴，大空骨穴三个相邻的穴位。按压这些穴位可以减少眼睛疲劳的现象。
参考资料来源：百度百科-视力
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2021-05-08
正常的标准视力是能达到1.0或者5.0以上，视力正常的标准还包括以下内容：
1、中心视力：即人们通常查看视力表所确定的视力，包括远视力和近视力。远视患者的表现是远视力比近视力好；近视患者则相反。散光患者的远视力和近视力均不好。当远近视力达到0.9以上时，才能说明其中心视力正常。
2、周围视力：当眼睛注视某一目标时，非注视区所能见得到的范围是大还是小，这就叫周围视力，也即人们常说的“眼余光”。正常人的周围视力范围相当大，两侧达90度，上方为60度，下方为75度。近视、夜盲患者的周围视力比较差，一些眼底病也可致周围视力丧失。
3、立体视力：立体视力是一类最高级的视力，即在两眼中心视力正常的基础上，通过大脑两半球的调和，使自己感觉到空间各物体之间的距离关系。有些人中心视力正常，但立体视力却异常，这在医学上称之为立体盲。
预防近视要学会科学用眼，看书写字姿势要端正，眼与书本的距离要保持一市尺左右，连续看书最好不要超过一小时，隔一段时间向远处眺望一下或者看一看绿色的植物。休息时多做眼睛保健操，多吃胡萝卜、苹果、香蕉、墨鱼、鸡蛋等食物、闲暇的时候可以散步或户外运动。
18岁以下的孩子近视，由于处于视力发育期，眼球的调节性强，近视后及时治i疗，可以恢复。建议服用乐睛视力营养素，近视可以很快恢复，并且年龄越小越好。只需要每天两次，每次一包，温水冲服，坚持服用一段时间即可。
1、中心视力：即人们通常查看视力表所确定的视力，包括远视力和近视力。远视患者的表现是远视力比近视力好；近视患者则相反。散光患者的远视力和近视力均不好。当远近视力达到0.9以上时，才能说明其中心视力正常。
2、周围视力：当眼睛注视某一目标时，非注视区所能见得到的范围是大还是小，这就叫周围视力，也即人们常说的“眼余光”。正常人的周围视力范围相当大，两侧达90度，上方为60度，下方为75度。近视、夜盲患者的周围视力比较差，一些眼底病也可致周围视力丧失。
3、立体视力：立体视力是一类最高级的视力，即在两眼中心视力正常的基础上，通过大脑两半球的调和，使自己感觉到空间各物体之间的距离关系。有些人中心视力正常，但立体视力却异常，这在医学上称之为立体盲。
预防近视要学会科学用眼，看书写字姿势要端正，眼与书本的距离要保持一市尺左右，连续看书最好不要超过一小时，隔一段时间向远处眺望一下或者看一看绿色的植物。休息时多做眼睛保健操，多吃胡萝卜、苹果、香蕉、墨鱼、鸡蛋等食物、闲暇的时候可以散步或户外运动。
18岁以下的孩子近视，由于处于视力发育期，眼球的调节性强，近视后及时治i疗，可以恢复。建议服用乐睛视力营养素，近视可以很快恢复，并且年龄越小越好。只需要每天两次，每次一包，温水冲服，坚持服用一段时间即可。
第2个回答 2006-10-06
最佳视力应该是1.5(国际标准近视力表-小数记录值)或5.2(标准对数近视力表-五分记录值). 两种记录方式是一致的,就像历法中阳历阴历一样.
附视力的测定
一.用具
远视力表及近视力表〔使用标准对数视力表（也称对数视力表）或国际标准视力表（也称小数视力表）〕，遮眼板，指点字用小木棍一根（一端稍细，并带红色或黑色），竹签。
二、方法步骤
（一）远视力检查
1．检查方法 被检者坐或站在视力表前5 m处，检查者用标准对数视力表或国际标准视力表进行检查。
2．应注意的问题
（l）利用自然光检查时，应在光线充足的室内；悬挂视力表的墙上，应白色无窗，侧面在距墙1m处应有窗。
（2）两眼要分别检查，先右后左，检查一眼时，另一眼用遮眼板遮住。
（二）近视力检查
这项检查应使用国际标准近视力表进行。
1．检查方法 被检者坐在桌前，手持近视力表，在光线充足又无直射阳光处被检，视力表与眼保持用30 cm距离。检查顺序为先右眼后左眼，检查一眼时，另一眼用遮眼板遮住、检查者用竹签指点，在E字形近视力表上能认清1.0以上者为近视力正常，只能认清0.9或以下者为不正常。如不能辨认，也可将视力表放远或移近，直至被检者能认清表上1.0以上的视标为止，但应注明距离，如在20 cm处才能认清1.0的视标，则记录为1.0／20 cm。其他具体要求与远视力检查相同。
2．应注意的问题 要在有充足的自然光或人工照明下进行检查。视力表应平整光滑、无污渍。
（三）国际标准近视力表（小数记录值）与标准对数近视力表（五分记录值）的换算
两种近视力表记录值的换算如下表所示：
小数记录值 0.1 0.12 0.15 0.2 0.25 0.3 0.4 0.5 0.6 0.8 1.0 1.2 1.5
五分记录值 4.0 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 5.0 5.1 5.2
（四）远视力表与近视力表配合应用时的视力分析
1．远1．0，近1．0可能为：
1）正视眼； 2）轻度远视眼；3）某些不影响视力的眼外病。
2．远＜1.0，近1.0可能为：
l）近视眼或近视散光；2）将视力表放得太近而产生的误差。但对小学生的确定近视不适合，因小学生近视状态多为远视。
3．远1.0，近＜1.0可能为：
1）老视；2）中度远视或远视散光。
4．远＜1.0，近＜1.0可能为：
1）较高远视或远视散光；2）轻度近视加者观；3）某些影响视力的眼病。
附视力的测定
一.用具
远视力表及近视力表〔使用标准对数视力表（也称对数视力表）或国际标准视力表（也称小数视力表）〕，遮眼板，指点字用小木棍一根（一端稍细，并带红色或黑色），竹签。
二、方法步骤
（一）远视力检查
1．检查方法 被检者坐或站在视力表前5 m处，检查者用标准对数视力表或国际标准视力表进行检查。
2．应注意的问题
（l）利用自然光检查时，应在光线充足的室内；悬挂视力表的墙上，应白色无窗，侧面在距墙1m处应有窗。
（2）两眼要分别检查，先右后左，检查一眼时，另一眼用遮眼板遮住。
（二）近视力检查
这项检查应使用国际标准近视力表进行。
1．检查方法 被检者坐在桌前，手持近视力表，在光线充足又无直射阳光处被检，视力表与眼保持用30 cm距离。检查顺序为先右眼后左眼，检查一眼时，另一眼用遮眼板遮住、检查者用竹签指点，在E字形近视力表上能认清1.0以上者为近视力正常，只能认清0.9或以下者为不正常。如不能辨认，也可将视力表放远或移近，直至被检者能认清表上1.0以上的视标为止，但应注明距离，如在20 cm处才能认清1.0的视标，则记录为1.0／20 cm。其他具体要求与远视力检查相同。
2．应注意的问题 要在有充足的自然光或人工照明下进行检查。视力表应平整光滑、无污渍。
（三）国际标准近视力表（小数记录值）与标准对数近视力表（五分记录值）的换算
两种近视力表记录值的换算如下表所示：
小数记录值 0.1 0.12 0.15 0.2 0.25 0.3 0.4 0.5 0.6 0.8 1.0 1.2 1.5
五分记录值 4.0 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 5.0 5.1 5.2
（四）远视力表与近视力表配合应用时的视力分析
1．远1．0，近1．0可能为：
1）正视眼； 2）轻度远视眼；3）某些不影响视力的眼外病。
2．远＜1.0，近1.0可能为：
l）近视眼或近视散光；2）将视力表放得太近而产生的误差。但对小学生的确定近视不适合，因小学生近视状态多为远视。
3．远1.0，近＜1.0可能为：
1）老视；2）中度远视或远视散光。
4．远＜1.0，近＜1.0可能为：
1）较高远视或远视散光；2）轻度近视加者观；3）某些影响视力的眼病。
第3个回答 推荐于2017-11-22
计量的方法不同了
以前是1.5
现在是5.0
其实视力还是一样本回答被提问者采纳
以前是1.5
现在是5.0
其实视力还是一样本回答被提问者采纳
第4个回答 2006-10-06
是1.5,视力在1.0以上就是正常的,视力在0.8以下就是近视.
1.5是标准视力表,5.0是对数视力表
1.5是标准视力表,5.0是对数视力表
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