根据
精神分析学派的观点，童年时期留下的心理阴影将根深蒂固，童年的阴影会影响成年后的世界观，所以要及时发现及时解决，好在题主及时发现了这个问题，那应该怎么办呢？
心理阴影是现在 社会 很多人都有的一个问题，其产生原因主要是由于患者在某一时期受到过一定程度的精神刺激而使内心产生无法逾越的
心理障碍。（例如，你的孩子看到了老师打学生，相当于一个
校园暴力事件）
那么如何解决，家长们可以这样做：
1、告诉孩子，你现在很安全，曾经发生的事情不会在发生了： 给孩子创造一个更加安全的环境（如果情结严重，可以考虑给孩子更换班级或者学校),多陪伴和关注孩子（例如多放学接送，多和孩子聊聊学习里的事等等），但也不必太过于小心翼翼，让孩子觉得自己受到了很严重的伤害，不当的“过于关注”会让孩子加深这种阴影的认知；
2、要让孩子知道这个世界本就并不都是美好的，也会有一些恶的存在： 在成长的过程中我们都会不经意间经历一些伤害，自己也有可能在不经意间会伤害到别人，但还是应该对这个世界心存希望和信念，美好的事物始终是多于恶的事物，多关注美好；
3、告诉孩子“一切都以过去,任何事情也都会成为过去，要学会忘记”： 帮助孩子多关注一些积极的事情，非常坚定和明确的告诉孩子，任何事情都会过去的，要学会忘记，要战胜自己内心的恐惧；
4、需要一些 健康 的方式帮助孩子把这种害怕或者难过的情绪尽情的释放出来，一定是 健康 的方式： 例如，大声的哭泣或者叫喊；诉说和分享（将这些痛苦和自己信任的人或者朋友们诉说、分享出来）；或者通过一些运动进行发泄（搏击、跆拳道、跑步等...）帮助孩子找到一个情绪释放的 健康 出口 ；
5、
心理暗示： 要帮助孩子用自己的愤怒战胜恐惧，把内心的恐惧赶走，告诉孩子那些不好的东西，是无法面对你的，你是最勇敢的，也是最坚强的；
6、家长不要过于焦虑： 家长的情绪孩子能体察到的，家长在孩子面前不要表现出过分焦虑和担心，这样反而会加重孩子的恐惧，认为事大自己跨越不过去，家长要在孩子面前淡化这件事，表现出积极的一面，并且充分相信孩子一定能战胜自己内心的恐惧（阴影）。
如果对于孩子的影响特别大，甚至导致孩子出现一些焦虑或者比较明显的
应激反应，建议家长可以去一些专业机构寻求帮助，早点发现早点治愈至关重要！
希望我的回答能帮到您！
这样的老师应该联合起来投诉他，打孩子不说会不会打坏，对孩子心理伤害是很大的，这种伤害是不可见的。
这些年， 社会 风气有所变化， 社会 上的各种杂乱的现象都时有发生，面对各种情况作为家长肯定要先保护好孩子的心理 健康 ，要进行疏导，告诉孩子知道老师打学生的出发点是好的，是希望孩子能懂事，守规矩，成材，可能方式有点偏差。如果孩子心理还是有阴影，那就要去专业的心里诊所进行疏导了。同时，也要和学校沟通老师的教育方式。
第一，保护孩子心理 健康 很重要，第二个就是暴力不，学校暴力，不仅仅是
校园欺凌，还有老师对孩子的暴力。
如果一个孩子心理出现瑕疵，家长一定要及时与学校领导联系和反映，然后再和孩子沟通，关心孩子，让孩子知道父母支持他正确的事情，这样孩子才会更 健康 。
一百多年前，
梁启超先生说今日之责任，不在他人而全在我少年，
少年强则国强。所以校园拒绝暴力。
、告诉孩子，你现在很安全，曾经发生的事情不会在发生了：给孩子创造一个更加安全的环境（如果情结严重，可以考虑给孩子更换班级或者学校),多陪伴和关注孩子（例如多放学接送，多和孩子聊聊学习里的事等等），但也不必太过于小心翼翼，让孩子觉得自己受到了很严重的伤害，不当的“过于关注”会让孩子加深这种阴影的认知；
2、要让孩子知道这个世界本就并不都是美好的，也会有一些恶的存在：在成长的过程中我们都会不经意间经历一些伤害，自己也有可能在不经意间会伤害到别人，但还是应该对这个世界心存希望和信念，美好的事物始终是多于恶的事物，多关注美好；
3、告诉孩子“一切都以过去,任何事情也都会成为过去，要学会忘记”：帮助孩子多关注一些积极的事情，非常坚定和明确的告诉孩子，任何事情都会过去的，要学会忘记，要战胜自己内心的恐惧；
4、需要一些 健康 的方式帮助孩子把这种害怕或者难过的情绪尽情的释放出来，一定是 健康 的方式：例如，大声的哭泣或者叫喊；诉说和分享（将这些痛苦和自己信任的人或者朋友们诉说、分享出来）；或者通过一些运动进行发泄（搏击、跆拳道、跑步等...）帮助孩子找到一个情绪释放的 健康 出口；
5、心理暗示：要帮助孩子用自己的愤怒战胜恐惧，把内心的恐惧赶走，告诉孩子那些不好的东西，是无法面对你的，你是最勇敢的，也是最坚强的；
6、家长不要过于焦虑：家长的情绪孩子能体察到的，家长在孩子面前不要表现出过分焦虑和担心，这样反而会加重孩子的恐惧，认为事大自己跨越不过去，家长要在孩子面前淡化这件事，表现出积极的一面，并且充分相信孩子一定能战胜自己内心的恐惧（阴影）。
如果对于孩子的影响特别大，甚至导致孩子出现一些焦虑或者比较明显的应激反应，建议家长可以去一些专业机构寻求帮助，早点发现早点治愈至关重要！
这个问题引导方向需要正能量～过去的老师有时更象是替家长来管教孩子，我小学的时候八十年代吧，班主任老师都可能对惹事顽皮的孩子动手的～现在的老师敢于动手的太少见了。不知道因为什么原因动手打孩子，但是告诉孩子如果老师不放弃那个被打的孩子，才敢替父母管教，如果老师连打都不打，理都不理的时候，这个孩子已经无法有机会上升了。跟孩子表达后再说也许当面我们看到的是打他，背后老师可能都跟他赔理了呢。说实话老师动了
肝火动手，自己也一身毛病，试想谁愿意生气呢？
如果真有这样的事情发生在我孩子的周边，在第一时间，让孩子把事情的经过陈述一遍，然后和孩子进行沟通，听听孩子对此事的看法，做为家长的给孩子一个中肯的对此事的态度。消除孩子内心的恐惧心理，或者是对被打同学的歧视心理，总之，是正确引导，让孩子有友善的态度去面对老师和同学，积极的融入到学校集体环境中学习共处。
孩子心理的问题，不能小视或者是忽视，因为孩子的内心是纯真的，“人之初，性本善”，所以，孩子内心如果有了情绪垃圾，一定要及时帮助孩子疏导，使其做一位积极乐观，心理 健康 的好孩子，否则孩子的性格会发生不良影响。
子不教父之过，教不严师之惰。从古至今没听说过负责人的老师不打孩子的，当今 社会 的孩子有多难管理，大家都是心知肚明，个人认为老师打孩子也是在替家长打，家长应该配合老师及时帮助孩子改正错误，在这个时候孩子心理出了问题，家长应该正确引导，在步入学校的第一天孩子就应该承担这些，这也是成长的一部分，一点一点的锻炼心里承受能力，如果家长在老师打学生时占到老师
对立面，这样孩子会觉得有家长做靠山，不但白挨打错误反而还会增多，老师也有可能不会再对这个孩子如以往了，最后总结，
心理问题有家长开导，磨炼孩子心里承受能力，不然步入 社会 怎么办，成人后心理出了问题您也管么？
不懂你说的，孩子班主任打学生对于其他学生来说是震慑，但是我想知道原因，要不是有特殊的原因我相信当代老师没有多少人愿意主动出手，会体罚学生，不要太片面，而且孩子的印象里面对老师的那些做法做不出正确判断，我希望你可以了解事情全部真实过程，在对孩子进行教育。
这个问题我很早的时候也问过家人，我们也很担心，可能我有些未雨绸缪吧，我买了很多教育孩子的书籍，试着学习去解决孩子成长中遇到的各种问题，所谓术业有专攻嘛，哪个方面出了问题，我就买哪方面的书籍来研究，数学不好买数学方面教育的，心理上的就买心理方面的，这样一方面可以根据书中的方法给孩子开解，另一方面自己也学习提高了这方面的知识储备，如果你没有那个时间去深入了解学习研究怎么去开导你的孩子，我建议你带他去看看这些方面的医生，进行心理疏导，希望我的方法可以帮到你。