用五柳先生传写一篇文言文

如题所述

第1个回答  2022-10-28

1. 模仿《五柳先生传》写一篇自己的自传 用文言文

男:

吾乃苏伟睿也,现就学于某校某班。鄙人虽有博学问鼎之志,亦有严师指教,无奈性情皮顽,于学兴趣甚浅,不求甚解,字如乱草,故常遭恩师训诫,归家亦受家父棒喝,愧之甚矣。然余非一无是处,偏好多多,广读课外群书,尤擅唱歌、踢球,音美 如画眉,堪比天籁;足球运于足端,如玩弄掌股之中,三五人近不得身,球入门如探囊取物也。

女:

此女子怪哉,好浮想联翩,天马行空,每有会意,便仰天长笑,旁人冷眼相待。或与君同乐,独乐,与人了,孰乐?但凡如此,母叱咄,曰:“何功之有哉?好读书,亦为正解!”

少时口才颇佳,胡编乱造之。莫名其妙嗜其写作,笔耕不止,做无畏状。但对名人名书少知之。张冠李戴或无头冤案时有发生。愿日积月累有待提高。头脑清醒,未尝不以为荣。发挥口才之能,善辩论,好狡辩,争其理,老少通吃,自视不差。然不配于行家相媲,否则自行惭愧。尝学几日素描,赢口头炫耀之资本。本事亦在临摹,便不了了之。

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2. 如何仿照《五柳先生传》写一篇自传,也是古文

哭于路莫若歌于途

戊子年陆月拾捌日,余入博思堂,职文案。将经月,有命司文一篇,题曰言职,故作。

行有周天之数凡三百六十,中有一事曰广告。广告者遍达其知也。余幼有庭训,三岁识千字五岁背唐诗七岁熟读四书五经八岁时精通诗词歌赋……待冠龄有五,竟至潦倒,旦无食行无衣寝无床居无屋。少之竟学,无所适从。恍惚数载忽闻有广告一事寻能文者,遂惴惴而来,忐忑之意莫能言表。

余本布衣,惘惘乎红尘,苟全性命于草莽,不求闻达与肉食者。幸博思堂不以余粗鄙,擢而用之,使吾一身所学不至泯然,余铭感五内,能不涕零,自当兢兢业业,鞠躬尽瘁。

盖余观乎广告一事,非广而告之四字可尽言,乃集见、闻、读、赏综而述之则可。复观文案尝为广告点睛之笔,字可观、句可读、文可品、意可赏,今余得幸为之,能不感而唏嘘,文而述怀?

若夫凡从文案者,当有大毅力,大恒心,否则不能为甚。或为文案,当知文,此为基也。次当知广告,此为体也。观其用,甚已。市场营销、消费行为、消费心理、整合传播俱应了然,故谓胸有成竹方能下笔如有神助。

夫余尝为文,唯图畅快。有前辈大贤林语堂言道,狗头煮熟,饮酒烂醉,乃独坐灯下而兴叹。此一叹也,无以名之。无名叹兴,乃叹天地,叹圣贤,叹豪杰,叹司阍,叹佣妇,叹书贾,叹果商,叹黠者、狡者、愚者、拙者、直谅者、乡愚者;叹生人、熟人、雅人、俗人、尴尬人、盘缠人、累赘人、无生趣人、死不开交人,叹穷鬼、饿鬼、色鬼、谗鬼、牵钻鬼、串熟鬼、邋遢鬼、白蒙鬼、摸索鬼、豆腐羹饭鬼、青胖大头鬼。于是复饮,俄而额筋浮胀,睚眦欲裂,须发尽竖;灵感至,筋更浮,眦更裂,须更竖,乃磨砚濡毫,呵的一声狂笑。

盖夫今有四蠹祸患此业,余安身立命之业竟在于是,能不勃然而无明火发。四蠹者,文抄公、明白人、贵公子、老前辈。

文抄公寻章摘句雕虫之辈。地产一事甚嚣尘上,举国上下楼盘日起如雨后春笋。其中肖者不知凡几。便有人翻检他人所作,略有修饰便以为己出。如是者多,则有套路、有形式、有规模乃至量产。此辈人可杀,先不言其侵旁人所得,只于文案一业,其害大矣,若此风蔓延,中华泱泱大地文案便只在窠臼中不得自拔,厄尔魂飞魄散。

聪明人指手画脚多事之辈。世上多聪明人误事。自觉所知甚多,每每于关节处指摘,却无甚高见,坏流程,拖工期,累同僚只为显己之高明。真有大智慧者,往往一句道破天机,醍醐灌顶唤余于迷途,若明灯引航,比之前者,超然多矣。

贵公子轻慢浮浪浅薄之辈。此辈人非身份尊贵,然其神情睥睨,言辞倨傲,不以吾辈为甚。乃辱我,慢我,轻我,贱我,以我等不为创作,不如作家,写手,抑或诗人。然诗者百字,写者千字,作者万字,可比喻,白描,比拟,避复,变用,层递,衬垫,倒装,迭音,顶真,对比,对仗,反问,反语,仿化,飞白,分承,共用,合说,呼告,互体,互文,换算,回环,回文,降用,借代,设问,歧谬,排比,拈连,摹绘,列锦,连及,夸张,警策,示现,双关,重言,重叠,指代,用典,引用……。反观我等,往往十几字,几字,多不过几十字内须言项目名称、slogn、定位、区位、环境、配套、规划、园林……乃至开发商。孰难孰易,高下立见。

老前辈尸位素餐浑噩之辈。余尝于一小公司任职文案,公司有一老前辈,原当敬之,然每每项目至,挑肥拣瘦舍难取易,更动辄以我当年三字为借口打压吾等,致吾等文案每每不得通过欲与其分辩,则又有大功于公司,经理亦与其三分薄面,我等新进只得心下愤愤,郁郁不得脱,后余父病,去职,走前面刺历数其过,方出一长气。

夫文案难,有高人如峰,黄鹤之飞尚不得过。文案难,有人心如壑,猿猱欲渡愁攀援。文案难,当避之乎?迎难而上。古人言,长歌当哭,故曰,哭于路莫若歌于途。

3. 老师要求一篇文言文自传,仿照《五柳先生传》,200字以上,

此女子怪哉,好浮想联翩,天马行空,每有会意,便仰天长笑,旁人冷眼相待.或与君同乐,独乐,与人了,孰乐?但凡如此,母叱咄,曰:“何功之有哉?好读书,亦为正解!”少时口才颇佳,胡编乱造之.莫名其妙嗜其写作,笔耕不止,做无畏状.但对名人名书少知之.张冠李戴或无头冤案时有发生.愿日积月累有待提高.头脑清醒,未尝不以为荣.发挥口才之能,善辩论,好狡辩,争其理,老少通吃,自视不差.然不配于行家相媲,否则自行惭愧.尝学几日素描,赢口头炫耀之资本.本事亦在临摹,便不了了之.此女子生性豁达,然粗心不在话下.其师常训之.训之过,颇感不满,便碎碎念之.殊不知,从者殆而.生性乐观,好强.某君曾曰:“不戚戚于琐事,不汲汲于功名.隔壁窈窕淑女,学之!”现如君所见.此女奈无笑不露齿,温婉静秀之势.自古东施效颦,衰之.此女子曰:“呜呼!芙蓉姐姐上身乎?”上文是我复制的,有点怪怪的……下文是我高一时候写的那篇古文自传,应该不差,又像中学生的水平.碎玉居士传居士豫章人氏,姓郭名婷字文君,自号碎玉居士,求时髦也,并无他意.娴静少言,诚以待人.好读书,务求会意,每至精彩之处,全然废寝.好写作,发自心声,投诸笔端,每每以众人围观为喜.好唱歌,胸中藏曲百余,常曲惊四座.性嗜学,不以解易题为喜,不以解难题为烦.亲旧熟知其性,愈交愈笃;路人不明所以,暗以为怪.评曰:毛老有言:“好好学习,天天向上.”其言兹若人之俦乎?吟歌赋诗,以乐其志.师长厌其人欤?同窗喜其人欤?。

4. 帮我写一篇文言文自传 (仿《五柳先生传》)

此女子怪哉,好浮想联翩,天马行空,每有会意,便仰天长笑,旁人冷眼相待。或与君同乐,独乐,与人了,孰乐?但凡如此,母叱咄,曰:“何功之有哉?好读书,亦为正解!”

少时口才颇佳,胡编乱造之。莫名其妙嗜其写作,笔耕不止,做无畏状。但对名人名书少知之。张冠李戴或无头冤案时有发生。愿日积月累有待提高。头脑清醒,未尝不以为荣。发挥口才之能,善辩论,好狡辩,争其理,老少通吃,自视不差。然不配于行家相媲,否则自行惭愧。尝学几日素描,赢口头炫耀之资本。本事亦在临摹,便不了了之。

此女子生性豁达,然粗心不在话下。其师常训之。训之过,颇感不满,便碎碎念之。殊不知,从者殆而。生性乐观,好强。某君曾曰:“不戚戚于琐事,不汲汲于功名。隔壁窈窕淑女,学之!”现如君所见。此女奈无笑不露齿,温婉静秀之势。自古东施效颦,衰之。此女子曰:“呜呼!芙蓉姐姐上身乎?”

5. 模仿五柳先生传写一篇文言文(自传)急

1.

吾者,学生也。平日无独特之表现,虽为内向,但亦有活泼时。不爱与不熟者讲话,熟者另当别论。

常会阅读书籍,而多为吾之喜爱,时常会自娱自乐,却不痴于此。亲旧知吾好读书,常会赠吾许多书籍,吾也因此书籍满屋。

时而追求时尚,却不以攀比为目的,只因习性是如此,别无它目的。

吾只为普通者,无它特别,仅此而已。

2.

小生者,何许人也?亦不知其名号,但见其求学于书香高校,受荫于名师贤(达)人,孜孜以向学,固以小生而号之。

性闲静而隐忧。待人以随和,行事以斟酌。不斤斤于得失,不争争于屑小。喜学而乐习者甚,固金经每猜,玉典常求。行事善,人缘佳,固群友以喜生(小生)。正所谓,悦群友与行游,乐琴书以消忧。

然性亦柔而弱,固行事多彷徨而少决断,时败事矣。重他人之陈见,失一己之主见,岂不为过欤?为人略偏激,时纠结于凡事而不得开怀者,性之使然也。

或曰:闲静寻学使心悠,怎为他见弃自由?独行悦己心涅凤,逍遥游里自消忧。

LZ高行不才实难为译,推敲独琢,一时而三刻。然知学弟(学妹)受困于难作,固以拙作以遗之,娱人亦自娱,岂不乐欤?若能如子之意,又以加分而犒之(幻想+口水下^_^||),足矣。若存不钟意处,且作笑耳。

6. 跪求一篇模仿《五柳先生传》的文言文自传,250字左右.本人女,14

此女子怪哉,好浮想联翩,天马行空,每有会意,便仰天长笑,旁人冷眼相待.或与君同乐,独乐,与人了,孰乐?但凡如此,母叱咄,曰:“何功之有哉?好读书,亦为正解!” 少时口才颇佳,胡编乱造之.莫名其妙嗜其写作,笔耕不止,做无畏状.但对名人名书少知之.张冠李戴或无头冤案时有发生.愿日积月累有待提高.头脑清醒,未尝不以为荣.发挥口才之能,善辩论,好狡辩,争其理,老少通吃,自视不差.然不配于行家相媲,否则自行惭愧.尝学几日素描,赢口头炫耀之资本.本事亦在临摹,便不了了之.此女子生性豁达,然粗心不在话下.其师常训之.训之过,颇感不满,便碎碎念之.殊不知,从者殆而.生性乐观,好强.某君曾曰:“不戚戚于琐事,不汲汲于功名.隔壁窈窕淑女,学之!”现如君所见.此女奈无笑不露齿,温婉静秀之势.自古东施效颦,衰之.此女子曰:“呜呼!芙蓉姐姐上身乎?”。

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