谁是最可爱的人?14段表达了怎样情感

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谁是最可爱的人分段答：第一部分是指志愿军战士是“最可爱的人”，歌颂他们崇高的精神境界，抒发对志愿军战士无比的热爱和崇敬。第二部分是以三个典型事例表现志愿军战士崇高的思想品质，具体说明他们是我们最可爱的人。第三部分是号召人们热爱志愿...

谁是最可爱的人是几年级的课文答：课文1到3自然段，说明中国人民志愿军战士是最可爱的人。4到14自然段：选用三个典型事例，从三个方面表现志愿军战士的伟大和可爱，具体说明他们是最可爱的人。15自然段：说明志愿军战士是祖国人民幸福生活的保卫者，从而进一步...

谁是最可爱的人表达了作者怎样的情感答：《谁是最可爱的人》是魏巍从朝鲜战场归来后所著报告文学，最先于1951年4月11日在《人民日报》刊登，全文表达了作者对他们的怀念和敬重的感情,并且希望这样的感情能够感染到读者的一种情感。《谁是最可爱的人》入选中学语文...

谁是最可爱的人表达了作者怎样的思想感情答：《谁是最可爱的人》最后一段抒发了作者对他们的怀念和敬重的感情，并且希望这样的感情能够感染到读者的一种情感。《谁是最可爱的人》文章内容在的每一天，我都被一些东西感动着；我的思想感情的潮水，在放纵奔流着；我想...

谁是最可爱的人体会到了作者怎样的思想感情?答：其实谁是最可爱的人体会到作者是一个非常热爱祖国热爱保卫祖国的军人们。祖国的安全祖国的安宁离不开那些日夜守候的解放军战士他们冒酷暑在严寒冒着生死。为了人民安居乐业而时时刻刻地奉献着自己的青春和生命。

谁是最可爱的人 课堂笔记答：第一部分（1~3）：指出志愿军战士是“最可爱的人”，歌颂他们崇高的精神境界，抒发对志愿军战士无比的热爱和崇敬。第二部分（4~14）：以三个典型事例表现志愿军战士崇高的思想品质，具体说明他们是我们最可爱的人。第三...

找出谁是最可爱的人中一个议论抒情描写的句子并各自进行分析它的表达效...答：突出了这个人物的可爱和重要性，表现了作者的感激之情和对这个人物的崇敬之情。这种感激和崇敬的情感会引起读者的共鸣和共情，增强读者对“最可爱的人”这一形象的认同感和亲近感，进而达到感染读者、引起读者共鸣的目的。

谁是最可爱的人间接抒情的句子?答：你就是，我的爱人。” 这是一句表达爱意的句子，强调了对所爱之人的珍视和爱慕之情。这句话传达了一个人在心中所爱的人是最可爱、最重要的，而对方就是自己的爱人，是自己所钟爱的那个人。这句话既表达了情感，又...

《谁是最可爱》中心与情感?答：谁是最可爱的人》的中心思想本文通过记叙中国人民志愿军在抗美援朝中的三个典型事例，选择了战士们英雄主义、爱国主义、国际主义的精神，深刻地告诉人们志愿军战士是最可爱的人。2.了解他们美好的心灵，感受他们博大的胸怀，...

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