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试图找到领导者个体的内在天赋说明领导者与非领导者的领导个性差
如题所述
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第1个回答 2023-06-25
情商、领导力。
1、情商:领导者通常具有高的情商,能够理解和管理自己的情绪,同时也能够处理好与别人的关系,提高团队的凝聚力和信任度。
2、领导力:领导者通常具有强的领导能力和影响力,能够激发团队成员的积极性和创造力,达成共同的目标。
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领导
特质理论的角度方法
答:
该研究把
领导者与非领导者
间的特质比较转向领导特质与领导效能研究,结论是“人人都有领导力”。对变革时代的领导特质研究——变革时代呼唤具有变革特质
的领导者
(个体活化范式)。某些与他人不同的特质成为
领导者的
前提条件和关...
在
领导
理论发展的每一阶段中都有许多论流派,德鲁克的五项主要习惯即是特...
答:
早在20世纪30年代,一些心理学家就把注意力放在那些在一定程度上可以成为伟人
的领导者
身上,希望发现
领导者与非领导者
在个性、社会、生理或智力因素方面的差异。通过大量的实证调查研究,特质理论的支持
者找到
了一些证据,证明领...
有没有关于
领导
特质的理论
答:
特质理论主要研究的是领导者应具备的素质。这一理论的出发点是:领导效率的高低主要取决于
领导者的
特质,那些成功
的领导者
也一定有某些共同点。根据领导效果的好坏,找出好的领导者与差的领导者在个人品质或特性方面有哪些差异...
原来在管理学中“圈子文化” 还有一个理论
答:
对领导科学的传统研究大体上有两种理论方法,第一种是尝试探询
与非领导者
相比,领导者所具备的特质的一般 领导风格理论 ;第二种是试图透过团队中的 个体行为 ,来了解 领导过程 的混合领导模式理论。与传统 领导理论 不同的是,领导一...
领导
力取决于哪些因素
答:
非权力因素主要取决于领导者自身的道德修养和知识、能力的水平状况;权力因素则取决于领导者的资历、职位、级别等与领导者实施职权的过程、行为、背景等有关的因素中。要提升
领导者的领导
力,就要提高领导者的影响力。这既要从权力因素着手...
一个有效
的领导者
应具备哪些条件或素质
答:
成功领导者素质之十七:培养领导。 所有杰出领导者都有一个典型的特征:那就是愿意在他们任职期间毫不含糊地培养更多
的领导者
而不是更多的下属。最成功的领导者是那些把工作授权给别人去做的人,是把下属培养为
领导者的
人,是把领导者变...
《管理学》知识自总7
答:
2.两者的权力来源不同 3.两者的主要功能不同 二、领导权力的来源 1.奖赏权利 2.强制权利 3.法定权利 4.参照权利 5.专家权利 1—3职位权利 4—5与
领导者的
个人魅力或专业知识有关 三、领导三要素 1.领导者 2.被...
领导者
到底是天生的还是后天可以锻炼的呢?该锻炼哪些能力?
答:
领导力,从来都不是天赋所能决定的,这个世界上没有任何一样东西,可以单独靠天赋获得,所谓的天赋,只不过是发展某项能力所具备的有利的一个条件而已,既然有利,在这个条件基础上,要想有所成就还需要勤奋和悟性。例如,...
支持关系理论属于
领导
行为理论吗
答:
领导行为理论包括斯托格弟和沙特尔的“四分图理论”、利克特的“支持关系理论”、布莱克和穆顿的“管理方格理论”、领导行为连续统一体理论、有效
领导的
权变模式、领导生命周期理论、途径-目标理论、领导参与模型。
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