小学生作文：文学 阅读指导
伤疤（转载）
学校：汤头中心小学年级：5年级1班 玉蝶
当我们经历春夏秋冬的时候，一切从暖变热，到凉，再到冷，我们可以慢慢的体会变化的美丽；可是当我们的心从天堂掉入地狱的时候，却只有那么一瞬间，那么的猝不及防，就像一团火突然被冰封般，寒冷刺骨。
有些伤疤，在你的心底，永远不要去碰他，因为碰一次，就会痛一次。
有些伤口，会结疤，却永远无法长出新的肌肤，疤痕烙在那里，深深的，硬硬的，擦不掉，也抹不去。
伸出你的右手，仔细地看看，看一看你的心，它只有那么小，那么脆弱，你又怎么忍心在那上面刻下深深的伤痕，留下永远的疼痛呢？
当我们经历春夏秋冬的时候，一切从暖变热，到凉，再到冷，我们可以慢慢的体会变化的美丽；可是当我们的心从天堂掉入地狱的时候，却只有那么一瞬间，那么的猝不及防，就像一团火突然被冰封般，寒冷刺骨。
在那一刻，你甚至忘了痛，才会发现，原来麻木是可以不使用 *** 的。
也许，时间真的是抚平伤痛最好的良药，可是，时间会把一切冲淡，却永远也冲不掉一切。当很久很久以后，你会在某一个瞬间，发现其实所有的一切都不曾消失过，它一直仍在你的心上，变成了厚厚的疤痕。不要去揭它，只怕轻轻一碰，会再次刺痛你，你的眼角，会再次溢出泪水。
曾经以为，无论怎样的刻骨铭心，经过时间的流逝，在某一天会犹如夜空中的流星，宛若一道彩虹，惊艳地从生命中划过，你记得它的美丽，你回忆着它的幸福，可是那一切也仅仅是从你生命中再一次划过，不会留下任何痕迹。可它终究还是触动了心底最深的那根弦，才会真正的知道，有些记忆，有些曾经是真的不能够忘怀的。你唯一能够做的，也仅仅是将它深埋。
当你想要用心去爱一个人的时候，请你记得，你会幸福、会快乐，但也会伤心、会痛苦，痛苦过后，便是深深的伤痛。所以，你一定要准备好，然后去爱或接受爱。
生命中，总有一段情是你记忆中最美的故事，或许，它不会是完美的；生命中，也总有一个人是你最珍惜的，或许，你永远也无法再好好珍惜。
伤疤也美丽
福建省安溪恒兴中学 孙巧凤
我不是个漂亮的孩子，我从小就知道。因为儿时的顽皮，我身上留下了不少纪念品——伤疤。那或大或小或凹或凸的伤疤，用“可怕”是不足以形容的，或许，用“可恶”更能表达出我对它们的感情。
每每看见伙伴们光洁的皮肤，我心里就有一种名叫自卑的情绪疯长着。
妈妈依旧温和如水：“丫头，你不喜欢这些疤痕吧？”
我嘟着嘴，老大的不爽：“可不是，都快烦死了，本来就不好看了……”
妈妈打断了我的话：“人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。”
“说得轻巧，它们就这么挂着了，能忽视得了吗！”我撅着嘴反驳。
妈妈也不生气，耐着性子说：“既然不能忽略，就刮目相待吧。”
我闷哼一声，头也不抬。
妈妈抬起手，抚摸我左眉毛上一个不大不小的疤痕，说：“这是你三岁的时候，你爸爸在梯子上做事，不小心把梯子的锤子碰下来，刚好砸到在梯子下面玩耍的你才留下的疤。你那时候还小，流了那么多血，我和你爸三魂给吓得丢了七魄。后来，你学乖了，再不到梯子附近那种危险的地方玩了，你也没再因此受过伤了。
我不语：这能说明什么？
你再想想这个疤是怎么来的？妈妈指着我手背上的一个疤，继续讲着：“小时候的你总是一遍遍数着家里的酒瓶子，攒到一定个数了就拿到小卖部里换钱，买零食解馋。而你又不肯好好走路，连蹦带跳的，这就吃苦头了，摔惨了不说，还被酒瓶的碎片划出了血。可你仍乐此不疲地数酒瓶，拿去换钱……”
我听着这些遥远了的、却又真实地发生在我身上的关于伤疤的故事，恍然大悟。抬头对上妈妈含笑的眸子，心领神会地笑了。
那些成长的故事里，总有叫人不舍的记忆，回忆起来是一种幸福。这些伤疤就是我的成长的“印记”。为它们烦恼，实在是庸人自扰。
换一个角度，伤疤也美丽。
（指导教师 章丽珍）
在我的右腿的膝盖上，有一块令人难忘的伤疤，这块伤疤记载着我的童年，记载着我和李老师之间的故事，那时我才一年级，每当想起这件事，都会令人红了眼眶。
“叮铃铃……叮……”下课了，我独自走在走廊上，风一阵阵吹过，每片叶子都跳起舞来，好像在和我打招呼。我的心柔软起来。
一个人上楼梯，静静的回想心事。突然，我的脚一滑，摔了一个跤“啊，好痛……”鲜血如流水般那样猛烈，那样痛楚！周围的同学都被声音吸引过来，看着我。
我埋着头抽泣，全身轻微的颤抖，眼泪一粒一粒地从眼眶里掉落出来，泪水流到脖子上，伤口上，血液里。李老师闻声赶到，看到这一副场景，不免吓了一大跳：“怎么流这么多血？”周围的同学向老师讲清楚后，我噙着眼泪望着李老师，李老师一脸担忧：赶紧去医务室吧！''我似懂非懂地点了点头，用手擦干眼泪。
右脚刚迈出一步，李老师便急忙拉住我：“你受伤了，不能走路，我来背你。”李老师急忙的背起了我，鲜血顺着李老师的衣角流下去，我抹了把额头的汗，心怦怦地跳：老师，你……你的衣服……沾了血，''李老师笑了笑：“没关系，衣服脏了可以洗。”
趴在李老师身上，好似有一丝暖暖的阳光照耀在我的身上，是那么的温暖，舒服！ 打开医务室门口，李老师背着我坐下，医务室的姐姐急忙的给我包扎了伤口，拿棉签涂了药，还擦了酒精。可还是止不住鲜血涌动。
姐姐只好无奈地说：“现在这伤口很严重，必须要去医院治疗！”李老师望了望我，让其它老师带我们一起去医院。我们坐着摩托车，鲜血随着风在路上一滴一滴的落下。
李老师看了看我的伤势，问：“还疼吗？”我皱着眉头点了点头，您冲我微笑了一下：马上就要到了，坚持住哦！''我咬紧嘴唇，使劲点点头，“您真好，李老师，谢谢您的关心！”我在心里这样对李老师说。我的眼神即刻飘向马路边，一路上，我的心，颠啊、颠的、像有什么东西充满我的心，要从心里溢出来。
“医院到了”，李老师背着我下来，走着坑坑洼洼的路。在做疗伤时，是您陪我检查，上药，还缝了几针。
我躺在病床上，无精打采，脸色苍白，好似生了一场大病。我叹了口气，理了理额头散落的刘海，您端了杯暖暖的水过来，抬着我，手心是那么的暖和：“来，喝杯水吧，补充一下水分。”
我病恹恹的说：“谢谢老师，”您拍拍我的肩，柔声说：“有没有好一点？这是护士姐姐拿的药，来，吃药吧！”“药很苦的，我不想吃，”我伸手推开药，摇了摇头。李老师抚摸着我的头：“苦口良药啊，怎么可以不吃药呢？生病可不是开玩笑的呀！吃了药，你的伤口才能好啊！”我没理由反驳，才勉强把药吞了下去。
李老师微笑的望着我：吃完药就睡一觉吧，养好精神，等伤好了再回去上课。”我点了点头，难受极了。
“伤口刚刚缝针，是不是很难受啊，千万别下床走路，伤口才刚刚好，需要好好休息，否则伤口破裂，那会给病情加重的哦！乖，听话。”我喜欢李老师说话的语调，不紧不慢，不急不躁。
她的皮肤白暂，目光清澈，说话的时候，嘴唇轻轻得上下翻动，那么温柔。我深深的吸了口气，泪水在这一瞬间凝固…… 这块伤疤是我永久的回忆，是上天送给我一份最美的礼物。
谢谢您！李老师，我们的好老师，我们会一直把您放在心灵最深处，我们永远爱您。
传说是上帝创造的人，可上帝并不是慈祥溺爱孩子的父母。他将我们遗落在陌生的环境中，让我们自己去摸索，去经历喜怒哀乐，去体会人生的真谛，找寻属于自己的天空。也就是这样，我们回到上帝面前时，是伤痕累累。
我也一样，在我的下巴有一道1.5厘米的疤痕。我是女孩，可那道疤痕不是我痛恨丑陋的痕迹，而是我向往的痕迹。
童年时期在异地生活，我被其他小孩排挤，只能在他们旁边看着他们，那道疤痕是那时到冰上扶一个小伙伴摔的，也因为那道痕迹，让他们看到了我的勇敢，我有了好玩伴。
到了上学年纪，我随父母回到家乡。虽然我舍不得他们，他们说我有了这道勇敢的疤痕会找到新的朋友，我也这样鼓励自己。从此，我像脱离了母体的蒲公英，盲目地寻找落脚点。
事实并不像想象的那样简单，对我而言，幼儿园到小学是黑暗的地狱，我不但没有朋友，还受到高年级的欺负。我变得忧郁，让人捉摸不透。
转眼我进入了初中，我用那道疤痕鼓励自己勇敢去寻找新朋友。我尽量让笑容留在脸颊上，让我们感受到我的友善；我会主动插入他们的谈话，却发现话题里是我没有的朋友；我主动帮助他们，可是却因不会让他们讨厌我……
我不明白自己为什么不会有朋友，我反省过，可是依然没有成果。他们说只有真心的朋友才算朋友，那种只会给人带来麻烦的朋友，不要也罢。可是对我而言，即使是那种人，我也愿意的他做朋友，儿时的玩伴已经有了新朋友吧， 每次想到这儿，我会难过地哭，再摸摸下巴的疤痕，却发现疤痕变得越来越不明显。
现在我进入了高中，我不再刻意要求自己勇敢地去寻找朋友。每次放学看到别的同学手挽手一起谈笑回家，而我只能自己独自一个沉默低头。课堂上看到别的同学一起激烈地争讨着难题，而自己只能闲散地望望蔚蓝的天空，安慰自己，我也会有朋友，不过在心里。
我不否认我羡慕他们，我时常幻想着和朋友美好的画面，让他们高只的计划，可是我却从来没有让他们体验过，因为所谓的他们是存在的。
一次妈妈突然说那道疤痕看不到了，很高兴，因为毕竟会影响我的形象，可是我多么希望它可以永远陪着我，让我再一次勇敢去为了朋友而努力。也许是因为看不见了疤痕，所以其他人看不到我的需要。
遗失的疤痕成为历史，而且是不留痕迹的。遗失的疤痕，我遗失的痛。
你知道吗？其实每个人都是一个天使。 ——题记
天，阴沉沉。心，阴沉沉。 一个男孩躲在角落里啜泣。 “孩子，为什么哭？”轻柔的声音从高处传来，孩子抬起头，用挂满泪珠的眼睛找寻声音的发源者，是那位女老师，现在就教他们语文。 “老师，我…。。”男孩欲言又止，皱紧了眉头，咬了咬嘴唇，又低下了头。 “孩子，跟老师说说吧！或许老师可以帮助你呢！这样躲在角落里哭泣也并不好，对吗？”她似乎看懂了男孩复杂的心，蹲下来，手握着孩子那只右手。
孩子的左手握成一个小拳头，低着头，在做思想斗争，终于孩子有一次抬起了头，“老师，我…。。我背上有道伤疤，妈妈说是大火留下的，那次老师让我们换衣服时，同学们都看见了，他们都不敢和我在一起，还一直骂我是怪物，我…。呜呜呜。”
老师的心一惊，用手擦去孩子脸上的泪，“让老师看看好吗？”男孩迟疑着，老师又说道：“老师不会取笑你的！”男孩掀起了衣服，一道不小的出现在老师眼前，女老师“啊”了一声，男孩紧张地将伤疤盖住，“老师，吓倒你了？”女老师回过神来，确定，把她吓了一跳，可…。她不知道该怎样说，是说对吗？不行，男孩已经够难过的了。“孩子，你多虑了，你知道吗？每个孩子都是一个天使，天使你知道吗？就是身后长着洁白的翅膀的，他们都是上帝的孩子，因淘气被上帝罚下了人间，老师缓缓地说道，“而你呢，是上帝最宠爱的孩子，所以他没有把你的翅膀摘掉，只不过它变成了另一个样子，就是你背上的疤。” 男孩听的入迷了，“老师，真的吗？”“嗯！老师何曾骗过你啊！“ 男孩露出了灿烂的笑脸，“啊！我是上帝最宠爱的天使！呵呵，老师，谢谢你，我要告诉他们，我是天使！”
男孩蹦跳着，留给老师快乐的背影。 而老师站了起来，看着男孩的背影，露出会意的笑…。
前些天跟老公回老家，清理以前的老房子，竟意外发现家里的老古董。
这所老房子已50多年了，土墙，草顶，低矮，狭窄。连窗子都是木格子的。
后又几经修葺，勉强没有倒塌。已有十多年没住过了。
院子里长满了杨树，香椿，还有自己长出的杂草，野花。基本上是人迹罕至。
每年香椿长出嫩芽时，我们会去采一些，其余的任其老去。父母也想过在这里种些东西，但没水，老人年纪大了，不能管理，也就任其荒芜了。
每次看到这房子就觉得像风烛残年的老人，难免伤心。老公曾开玩笑说：这房子，草顶，土墙，冬暖夏凉，纯天然材料，也算是老古董啦。
今年的一次台风，不少危房塌掉了，我们这房子竟然没坍塌。但也更加摇摇欲坠。
这次村里危房改造，在拆除范围。在拆除之前，总要清理一下里边的东西。
所谓的老古董就是家里的一对木莦，（就是木制的水桶。）还有石磨，碓。
一张旧方桌，（所谓的八仙桌。）这可是当年婆婆过日子的几大件。
每件旧物都记载着一段故事。……。
房子消失了，记忆不会消失。婆婆详细的给我讲述了这些东西的故事。
我很佩服婆婆的记忆，80多岁的人，思维很敏捷，记得那么清晰。大概这些东西在她的记忆中太深刻了。
（至于那些故事只好以后再讲了……，先去吃饭啦，。
过程中，身体上难免会留下伤疤，每个伤疤都有一段难以忘怀的故事岂止是身体上留有伤疤，心灵上、精神上、思想上都有可能留下伤疤，一个民族、一个国家在历史发展中也可能留下伤疤面对伤疤能引发我们许多深思、回忆，这当中有苦痛也有幸福，有教训也有感动
请以“面对伤疤”为题写篇不少于800字的文章
要求：①自定立意；②自拟标题；③自选角度；④文体特征鲜明
23.(60分)评分标准：参照高考考试说明中关于作文的评分标准建议以43分为基准分每错一字扣一分，最多扣5分没题目，扣2分字数不够，每少2行扣1分
【构思点拨】这是个动宾结构的命题作文根据文题前面的提示，“伤疤”可以实指，也可以虚指实写可以写身体上的伤疤，虚写可以写心灵上的、精神上的、民族身上的、国家身上的伤疤作为学生所拥有的伤疤，可能是小时候顽皮留下的身体伤疤，也可