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如何运用电子白板构建小学语文高效课堂
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第1个回答 2017-11-07
优势一:教学资源丰富应用灵活电子白板针对年级有相应的教学资源,而且电子白板技术能即时方便灵活地引入多种类型的数字化信息资源,并可对多媒体材料进行灵活地编辑组织、展示和控制,它使得数字化资源的呈示更灵活,同时也解决了过去多媒体。
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六年级
语文课堂
教学中
如何利用白板
优化教学
答:
而现在巧妙地运用电子白板,就可以牢牢地,稳稳地抓住学生的心,使教学效果事半功倍。三、
构建和谐广阔的“互动场”
电子白板的交互功能使其具有了传统的多媒体投影机所无法比拟的优势,利用这一特点,教师可以再课堂上更好地与学生互动,突出学生的主体地位。如在课堂练习这一环节,教师可以根据学生的情况...
电子白板
在
语文课堂
中的
应用
答:
利用电子白板,可以提高语文课堂教学效率。
合理选择语文姓“语”,只有在认真解读教材和了解学情的基础上,才能更好地运用电子白板功能
。要利用其互动等更多的功能促进学生更深层次的阅读、感悟、思辨,引领学生在语言文字中驻足、回味、推敲,进而读懂文本、感悟道理、直至达到知识和能力、过程与方法、情感态度与价值观的...
如何
有效
利用电子白板
辅助
语文
教学
答:
五、提高语文课堂查错补缺的效率 在语文识字课上,教师经常要对学生的书写笔顺进行检查和纠正
,由于学生在黑板上写字,身体往往挡住了书写的字,其他学生无法判断其书写笔顺正确与否,经常是由教师纠正他错在了哪里。有了交互电子白板,可以使用“回放”功能,让师生清楚地知道其书写笔顺的正确与否。在语文...
如何利用电子白板
上好
语文课
答:
如何利用电子白板
上好
语文课
一.利用电子白板的演示功能,增加视觉效果。电子交互式白板不仅可以演示课件,而且可以随时对投影的任何内容进行书写、标注、讲解,生成实时课件。利用电子白板,我们可以就
课堂
中的任何内容展开讨论,使教学更加得心应手。如我在教学《识字6》的反义词时,从资源库中拖人田字格,...
如何利用电子白板
,提高
语文课堂
答:
一、
利用电子白板
的“摄影”功能,再现生动场景 传统
课堂
上的课件一般都是教师按照自己预设的教学过程制作的,课堂上是教师牵着学生的鼻子走,对于一些生成的东西教师常常不敢予以理睬。交互电子白板提供了三种模式的切换功能,对电脑的控制在控制模式下进行,教师能随时暂停控制动画、视频的播放,优美的画面...
如何利用
交互式
电子白板
优化
语文课堂
教学
答:
利用
特定的定位笔代替鼠标在白板上进行操作,可以运行任何
应用
程序,可以对文件进行编辑、注释、保存等在计算机上利用键盘及鼠标可以实现的任何操作。整合了现代多媒体教学优势的交互式
电子白板
,作为一种新的教育技术,业已悄然地走进了学校师生,走进了
语文课堂
。在实践中我们发现在语文课堂教学中最大限度地...
如何应用
交互式
电子白板
教学,提高
语文
教学效率
答:
那么如何改变这种现状,做到真正合理、恰当、有效的
运用
交互式
电子白板
,促进
课堂
教学,提高教学效率。我认为,首先要对交互式电子白板技术有一个全面深刻的了解,充分认识它的功能和教学中应起的作用;其次要摒弃跟风从众心理,走出为用而用的误区;再有就是根据教学需要,合理的选择、恰当的运用交互式电子白板服务于教学,真正...
浅谈希沃
白板
在
小学语文
中的
运用
答:
三、
运用电子白板
培养学生思维能力学习的目的不只是让学生掌握基本的知识,更为重要的`是要让学生学会思维,掌握学习方法。在
语文
教学中我们也不能只是让学生就文字表面来学习,只是让学生会读会写,更为重要的是要引发学生的想像,培养学生思维能力。而
小学生
年龄小,认知水平低,理解能力差,生活阅历有限...
如何利用
多媒体课件,
电子白板
突破
小学语文
教学难点
答:
深入地体味课文所呈现出来的美;最后,再次演示课件,进行相关的迁移练习,促进了学生语感的培养和知识的积累。在
小学语文课堂
教学中巧妙地
运用
多媒体课件辅助教学,能给课堂增添无限的乐趣,学生在生动的情境中学语文,学得扎实,学得有趣,课堂教学也因此富有感染力。这样的课堂学生能不喜欢吗?
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