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在小学数学中,如果问题中有“大约”是否算是用“约等于”?
如题所述
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其他回答
第1个回答 2012-04-15
用汉字,
好好看,可能与大约没关系。
第2个回答 2012-04-15
是。本回答被提问者采纳
第3个回答 2012-04-15
是的,
相似回答
数学计算中,
,
大约
一定
用约
等好吗
答:
这个不一定
,如果问题是问的大约是多少 你算出来如果是等号就写=几点几,在答案里可以说大约是多少,比如取整数。
题目
里如果有大约,是否
该
用约等于
做法
答:
视情况而定
,如果
得出结果为无理数,题目上应标有保留几位数,要么便是计算失误.有时候"
大约
"只是为了修饰题目所加的用语,但这样的出题者在我看来是极讨厌的,这样会引起很多人误解
在
数学
解决
问题中
别人说要
大约
就一定最后要约等吗
?
答:
在数学解决
问题中,
别人说要
大约
不一定最后
是约
等。因为
数学计算
一般来说是精确的数字,除非结果是无限循环小数时要求精确到保留几位小数,可以
用约
等。但在实际运用时,材料会有损耗,一般要比原计算结果多出一些,所以人们习惯说要大约多少。
数学计算中大约
一定
用约
等好吗
如果
结果是整数的
答:
由于初等
数学计算是
在理论情况下进行,所以可能与实际有偏差,导致某些
问题用大约
提问,这种
问题如果
结果是整数就
用等于,
但答时用“大约”。如:1+2=3(个)答:大约有三个。望采纳!
小学数学
应用题
中,
问
大约是
多少的题目,要列式估算吗
?
答:
是的,需要,就算不需要,老师也挑不出毛病,多一步肯定比少一步好
数学问题里如果
出现
大约
在问的问题里该用什么符号
?
答:
具体
问题
具体分析。如果题目给的数据都是
大约,
你可以用等号。如果只有最后问大约,就要约等号
为什么用
近似
数表示
,有大约
的就是近似数吗
?
没有的就一定不是吗?
答:
65米,则1.74-1.65=0.09(米)。(2)小明的准确体重范围是大于或等于48.45千克,而小于48.55千克。二、在土地计算中的应用 我国的土地资源部每年都会对我国土地的受灾情况进行统计,在这里若全部使用精确数,显然是不现实的
,近似
数往往是其首选。例2:据新华网报道,我国生态
问题
……...
小学
二年级下册
数学
题
约等于
怎么算
答:
依据四舍五入,比如:
小学数学
35
约等于
40。约等于就是
大约
多少的意思,是一个估计的数字,按四舍五入算法进行计算。通常会告知精确到的位数,如精确到十位,491就约等于490,按四舍五入算法,假如个位上的数字在4以下如362则约等于360了,假如个位上的数字大于五如287则就约等于290了。准确数和...
三年级
数学
什么情况下用估算
答:
估算问题
在小学
三年级的时候就开始了,在三年级人教版
数学中,
估算题经常出现在口算、填空和应用题中。如果是口算的问题,只要看到
约等于
号的情况就是需要口算了。还有一些应用题目也是需要估算的,这里我主要介绍三种情况。最明显的一种就是
,如果问题
最后问
大约是
、大概是多少的时候都是需要进行估算的,...
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