第1个回答 2012-06-07
《走过四季》
在短暂的一年中，岁月总是匆匆地走过，仿佛一位冷漠无情的路人。但他却比所有人都幸运。因为，他拥有五彩的四季。
————题记
我漫步在幽静的绿荫长廊，几缕金色的阳光透过树叶间的缝隙斑斑驳驳地照射在地上，显出几块水印般的痕迹。抬起头，一名黑衣男子出现在我的眼前。“我是岁月。”“你带我看看四季好吗？”“好的。”忽然，我变得轻飘飘得，仿佛有一双无形的手托我上了天。在蔚蓝的天空中，我自由翱翔。啊！我变成了一只鸟。忽然，我一阵晕眩… …
醒来，我揉揉眼，惊呆了；眼前是一片火红的枫林。上百棵高大挺拔的枫树把我围在中间，让我无比温暖。它们好似一个个巨大的火炬，燃烧着熊熊烈火。一大团一大团的火不停地摆动，这，是熊熊燃烧的生命之火！地上，也落了成千成百片火红的枫叶，它们安静地睡在大地的怀抱中。我捡起一片枫叶，看着它那美妙的形状，火一般的颜色，浓浓的秋意涌上心头。“这是秋天。”岁月低声说。我点了点头，把手中那片红如火焰的枫叶放进包里，继续跟着岁月上天飞翔。
我落在了一个银装素裹的世界。遍地披上了一件雪白而华丽的羽衣，美妙而宁静。“这是风的杰作。”岁月深深地叹了口气。啊！多么灵巧的手！在一棵古老的松树上，落满了雪，沉沉地压在它的身子上，摇一摇，这银子一般的雪“哗啦啦”地全洒了下来。“哈哈！真好玩！”我抬头，放眼望去，一片雪白的世界。前方有一排整齐的雪松，它们身上落满了冰条儿和晶莹透亮的雪粒，使这些雪松仿佛是冰砌的一般。这让我想起了安徒生笔下白雪皇后那豪华壮观的冰宫。
我继续起身飞翔，岁月在我身后。“呱呱”歌唱家们在池塘里骄傲地演唱着“烈日五重奏”。伴随着清脆的歌声，我不住地点点头。太阳明晃晃地挂在天边，照射出万丈光芒。大地被烤得发烫，炙热的眼光让人发晕。往前走，就是一片清香四溢的荷塘。紫色的睡莲与淡粉色的荷花在争芳斗艳。睡莲端庄幽雅地坐在碧绿的叶上，微微垂下眼帘，好似一位尊贵的妇人：而娇嫩的荷花则如一位害羞的少女，白净的脸上已出现了几朵红云。我深深地吸了口气，一缕缕沁人心脾的甜味飘进了我的心田。“我们继续飞吧！”岁月望着我。我依依不舍地点了点头。
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”一阵朗朗的读书声在我心中回荡。一个清澈见底的湖边，几棵杨柳正专心致志地梳理着自己柔软的枝条，那情形，多像一位位梳妆打扮的姑娘啊！“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”我自言自语。园子里青翠欲滴的小草探出了头，娇小的身体沐浴着温暖的春风。漫山遍野的鲜花把小山打扮得如此美丽，五颜六色的花朵散发出阵阵扑鼻的香气，温暖着我的心。“啊！多美妙啊！”我感叹道。
“四季你已经看到了，时间也很晚了。”岁月轻声道。我点点头。“你应该回去了，一天也快终止了。”我默默地低下了头。“其实你已经经历过了11个春夏秋冬，只是你没有停下来好好地欣赏。别忘了，随时停下脚步，欣赏春夏秋冬这四个多姿多彩的季节。”我看着岁月一点点地向后退，直到消失。
我幸运，因为我在一天之中把春夏秋冬的美景尽收眼底。春的淡青，夏的深绿，秋的金黄和冬的雪白一直会印在我的心里。
————后记
2、‘走过冬的冰雪
让我们扬起梦想的风帆，一起与希望接受冬的洗礼。
——题记
执著·成功
记得有一句广告词是“成功来自执著”。的确，持之以恒的瞬间，就是永恒。
一望无际的沙滩上，一片片五彩缤纷的贝壳在阳光的照耀下静静地躺着。
妈妈说：“每一片贝壳都是星星的孩子，让我们把这群七彩斑斓的小家伙带回家吧！”
我们便捡了一桶各式各样的贝壳。回到家，妈妈把他们倒进了盆里，让我把他们洗干净。
我爽快地答应了，便信心十足地操起了刷子。
可事实却并非这样，无论我怎样洗，那些贝壳总是会有遗漏的泥沙。于是在一百次尝试中失败的我，在第一百零一次找到了信念。
如我所愿，妈妈回家时夸奖了我。从此，那“成功来自执著”在我心中深深扎下根。
梦想·辉煌
从小，我就一直有一个舞台梦，渴望在万人瞩目的舞台上展开优美的身姿，尽情挥洒舞者的汗水。
为此，妈妈带我去了那个舞者的天堂。在那里，我深刻地感受到舞蹈的趣味。
可回到家中我却再也不敢提起，因为那需要高昂的学费。妈妈看出了我的心思，给我讲了一个故事：
有一位女孩一直渴望成为叱咤风云的商界人物，可她没资金，也没帮助她的白马王子。于是它白手起家，开辟了自己的天地。
她就是妈妈。
从妈妈的话中我懂得了“只要心中有梦想，辉煌就不会离你太远。”于是我又燃起了舞者的信念。
让我们抓住执著与梦想的信念，走过冬的冰雪，迎接春日的阳光。
简评：
补题含蓄隽永，耐人咀嚼。
题记带有象征意味和抒情色彩，增添了本文的文化底蕴和抒情意味。
小标题拟写独特，既有思维的跳跃之美，又能支撑主标题，凸显文章主旨。
不足的是，文章的内容稍显单薄。第一部分应详写我洗贝壳的“执著”，第二部分应详写妈妈如何在梦想的感召下铸造辉煌，这两个需要浓墨重彩进行涂写的细节地方都是一笔带过！致使后面主旨的深化显得牵强而不深刻。
走过失败
失败是成功之母。（太过平凡的句子，不如不写题记）
——题记
推开窗，看到星星，依然烁（改为“闪烁”）在夜空中，心中不免多了些暖暖的感动。走过失败，离成功就不远……
初三的生活真辛苦，各科的作业像三月的牛毛细雨，连绵不断。但是所谓“一分耕耘，一分收获”嘛！我进步了。
在上学期十月月考中，我的成绩下降得（改为“到了”）连我自己都难以想象的地步，于是便奋起直追，大家一起互相帮助。
在期末考试来临之际，我学习很认真，复习很认真（重复，删去），但（改为“虽然”）一下课就疯狂了，但一上课，又回到了状态。
我从失败中走过，离成功不远，但仍要好好学习。
花开三月（删去这四个字！），从楼上望去，风景美丽至极，只是阴雨绵绵……
在期末考来临时，我仍抱一丝希望，好好复习。考试时，由于紧张，手心里总是握着一把汗。
很快将试卷答完了，开始检查。因为是经过仔细（添加“思考”）后写的，所以自己找不出哪里错……
一次一次（改为“一场一场”）考试过去了，回到教室，大家便交流起来：“你们考的好吗？我考得不好。现在要放假了，如果分数出来了，肯定过年都不安逸。”（多用几个引号）“嗯，我和你有同感。”……大家你一言我一语便说开了。
成绩出来了，上网一查，考得还可以。
一阵微风拂过……
静止了，所有的花开；月圆了，栖息的爱；失败了，成功再来。一阵微风拂过，却发现成功就在我的身边徘徊……
走过青春
青春是生命旋律上一丝颤音，我们要去听听；青春是华丽人生中一座彩桥，我们要去走走。
走过青春书海
菁菁校园，书声朗朗。泛舟于青春书海，同学们的“书声，笔声，朗读声，声声入耳”。读李清照的“只恐双溪作舴艋舟，载不动许多愁”，读孔子“有朋自远方来，不亦乐乎。”一句句“之乎也者”，一声声“此曲只因天上有。”同学们时而摇头背诵，时而作悲愁模样，汇成了青春的海洋，书的海洋。
哦，走过青春书海，“谈笑有鸿儒，往来无白丁”。
走过青春爱河
“让我们荡起双桨，小船儿飘在海面上……”同学们一起饱含深情地唱着这首歌，送别即将转学的同学，希望她一路走好。许多同学无法抑制内心苦痛，“欲语泪先流”，“到那后，要记得给我们写信。”“不要再为学习而不吃早餐，没人再会给你买早点了！”一句句充满爱的话语汇成了青春的河流，爱的河流。
哦，走过青春的爱河，“海内存知己，天涯若比邻。”
走过青春梦溪
“写自己的梦想哟！”同学们一拥而上，抢着登记簿写自己的梦想，给自己一个美丽的回忆，一个永远的鼓励。“我要成为著名作家”，“我要当国家主席”“嗯，我要成为音乐家”“呵，当国家主席，可要奋斗哟！”老师语重心长地说。一个个美丽的梦，汇成了青春的梦溪。
哦，走过青春的梦溪，“数风流人物，还看今朝！”
请你补个结尾
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请你作个简评
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【美词佳句】
落叶，误落入凡间的精灵，是美丽而永恒的风景。（胡慧敏）
走过失败，才能尝到成功的甘甜，正如流星划过天空留下一道美丽的彩虹。（杨玲）
紫色让我放松了心情，我要去触碰它。绿色让我信心倍增，我要去跨越它。红色更使我激情洋溢，我要去超越它。（雷光英）
开头：田间菜花一片片金黄，我站在青春的进站口，回望那条走过的童年的小路……
结尾：走过童年的小路，站到青春的站台，风挟来一片金黄的菜花，我拾起，伴随那童年的小路，夹在记忆的相册……（黄子炎《走过童年的小路》）
雾依然朦胧，而我却已在迷茫中找到了真实的自我。走过迷茫，向着有光的地方前进，前进！（李云）
走过回忆，带着梦想上路，心不再孤单与寂寞；走过回忆，带着爱上路，才知道梦就在前方！（赵偏偏）
走过悲伤，充实一个自信，快乐的自己。（高成）
【半命题补题】
常见的毛病有：
1.拟题雷同。比如，半命题作文《难忘的___》，极易雷同的拟题是《难忘的一天》、《难忘的假期生活》等；写《当我面对___的时候》这一半命题作文时，题目拟为《当我面对挫折的时候》、《当我面对成功的时候》的作文便会成批出现。
2.拟题宽泛，难以下笔。以《感悟___》这一半命题作文来说，《感悟大自然》、《感悟青春》这类既无新意、涵盖范围又过大的拟题比比皆是，写起来不易把握，只能泛泛而谈，要写深写透很难，且不说内容的创新。
常见的方法有：
一、具体事物拟题法。这种以具体事物入题的方式可以以小见大，使选材新颖具体。如上面提到的半命题作文《难忘的___》，可填上“一条红丝带”，叙写关爱他人，关注生命的动人一幕；《当我面对___时候》，可填上“那片绿叶”，托物言志，抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操；也可填上“那座荒山”，呼吁绿化荒山，爱护家园，加强环境保护。此外，像《我好想早点结束这堂课》、《我好想有一个温暖的家》、《寻找爱的猪》等，均为具体事物拟题法。
二、抽象事物拟题法。这种拟题方式是化具体为抽象，便于抒写自己内心复杂的情感。以《当我面对___的时候》为例，可以《当我面对虚荣的时候》为题，敞开心扉抒写自己对心灵的拷问；可以《当我面对她的唠叨的时候》为题，叙写自己对母爱的独特感受。《感悟___》则可以《感悟初三生活》为题，抒写对紧张、忙碌的“冲刺阶段”的学习生活的种种体验；可以《感悟春天》为题，豪情满怀地谱写充满勃勃生机的春的乐章。此外，像《寻找心灵的伊甸园》、《寻找人生的方程解》、《我好想有一片蓝天》等用的也是此种拟题法。
三、特定情景拟题法。这种拟题方式新颖别致，能创设一种特定氛围，给人一个让思絮飘逸、遐想的空间，极易引发人们丰富的联想。如《我好想再看你一眼》、《我好想当一天老师的“好学生”》、《当我面对心灵的抉择的时候》、《当我面对寒风凛冽的时候》、《我梦见范进参加中考》、《我梦见妈妈下岗》等标题采用的便是此种拟题法。前面提到的《当我面对的时候》这一半命题作文，若一定要选“成功”或“失败”的作文材料，采用特定情景拟题法，将题目拟为《当我面对掌声响起的时候》、《当我面对鲜红的“58分”的时候》等，便会获得另外一种奇妙的效果
第2个回答 2012-06-07
冬天来了，太阳像个苍白无力的老人一样，放不出光芒。
每次太阳一出来，小鸟们就会非常高兴，唱着歌迎接太阳。可是，云先生把太阳公公遮住了，小鸟们非常失望。因为，它们享受不到太阳公公发出的光芒，感受不到太阳公公的温暖；也看不见太阳公公的笑脸。这时，风婆婆来了，轻轻一吹，云先生像有大事似的，急忙飘走了。小鸟又可以跟太阳在一起。
早晨，每当人们从梦中醒来，望着天空，心想：太阳还没有出来吗？可能还早吧。大公鸡却叫了起来，仿佛在说：“太阳公公快起床吧！时间已经很晚了。”这时太阳公公来了，它非常害羞，因为它来晚了，所以躲在云先生背后，不好意思出来。大公鸡一叫，太阳一下子就跳了出来，发出了万丈光芒，洒向大地。
太阳公公是我们的好朋友，也是冬天让我们感觉到温暖的好帮手。我们喜欢你，是你站我们感觉不到冬天的寒冷。