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中小学的德育途径有哪些
中小学德育的途径
主要有( )。
答:
【答案】ABCD。解析:中小学德育的途径多种多样,
包括思想品德课与其他学科教学,社会实践活动,课外、校外活动,共青团及少先队组织的活动
,校会、班会、周会、晨会、时事政策学习和班主任工作等。其中,德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。
我国
中小学德育
工作的主要
途径有
( )。
答:
我国中小学德育工作的主要途径有:(1)思想品德课与其他学科教学:是德育的基本途径
;(2)社会实践活动:社会实践活动也是学校德育不可缺少的重要途径;(3)课外、校外活动:课外、校外活动是整个教育体系中必不可少的组成部分,它不受教学计划的限制,是向学生进行德育的重要途径。(4)共青团及少先队...
我国
中小学德育
的主要
途径
是()
答:
解析:我国中小学德育的途径有多种,如
思想品德课与其他学科教学
、课外活动与校外活动、劳动与社会实践、少先队或共青团活动、班主任工作等。
简述目前
中小学德育的途径
答:
中小学德育途径主要有以下六种:
1、说服教育法
2、榜样示范法 3、实际锻炼法 4、品德修养指导法 5、陶冶教育法 6、品德评价法
《中国
中小学德育
工作指南》提出了
哪些
实施
途径
?
答:
《指南》提出了“六大实施
途径
”。一是课程育人,从严格落实
德育
课程、发挥其他课程德育功能、用好地方和学校课程等方面,发挥课堂教学在育人
中的
主渠道作用;二是文化育人,从优化校园环境、营造文化氛围、建设网络文化等方面加强校园文化建设,让校园处处成为育人场所;三是活动育人,利用节庆纪念日、仪式教育...
我国
中小学德育的途径
主要
有哪些
?
答:
修养
包括
:学习、座右铭、立志、自我批评、慎独等。5、陶冶教育法 通过创设良好的,潜移默化地培养学生品德的方法。陶冶包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。6、品德评价法 (表扬、奖励与批评、处分)
德育
的各种方法各有特点与作用,每一种方法都是进行德育所不可缺少的,但又不是万能的,它们之间相互...
中小学德育
的最基本
途径
是( )。
答:
【答案】:A 本题考查的是德育。德育途径是指学校教育者对学生实施德育时可供选择和利用的渠道,又称为德育组织形式。
思想品德课与其他学科教学
是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。学校以教学为主,因此思想品德课之外的其他各科教学是小学德育最经常、最基本的途径。A项正确。B项:...
我国
中小学德育的途径
主要
有哪些
?
答:
(1)思想政治课与其他学科教学 学校工作以教学为主,教学是学校教育的主要组织形式,教学具有教育性。思想政治课与其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行教育的基本
途径
。(2)社会实践活动 学生的思想品德是在活动和交往中形成,并通过活动和交往表现出来的。通过社会实践活动有助于培养学生各种...
德育的途径
是指学校向学生进行思想
品德教育
的各种渠道或形式。我国小...
答:
【答案】:A,B,E 德育的途径是指实施德育的渠道,包括
思想品德课
教学、各科教学、班主任工作、劳动、课外和校外活动、少先队活动。
《
中小学德育
工作指南》六大实施
途径有哪些
?
答:
四是实践育人,通过开展各类主题实践、劳动实践、研学旅行、志愿服务等,增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力 五是管理育人,推进学校治理现代化,从完善管理制度、明确岗位责任、加强师德师风建设、细化学生行为规范、关爱特殊群体等方面,将
中小学德育
工作的要求贯穿于学校管理的细节之中。六是协同育人...
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