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义务教育课程标准2011年版pdf
什么是
义务教育课程标准
(
2011年版
)?
答:
课程标准
编制坚持以核心素养为导向体现育人为本落实党的
教育
方针。1、课程标准坚持正确的政治方向和价值导向,加强思想性。有机融入社会主 义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化,以及法治、国家安全、民族团结、生态文明、生命安全与健康等教育内容,反映科技进步新成果、经济社会发展新成就。特别是马克思主...
《
义务教育
美术
课程标准
(
2011年版
)》中的教学建议是什么?
答:
(1)坚持面向全体学生的教学观;(2)积极探索有效教学的方法;(3)营造有利于激发学生创新精神的学习氛围;(4)多给学生感悟美术作品的机会;(5)引导学生关注自然环境和社会生活;(6)重视对学生学习方法的研究;(7)探索各种生动有趣、适合学生身心发展水平的教学手段;(8)培养学生健康乐观的心态和持之以...
义务教育
数学
课程标准
答:
问题一:《
义务教育
数学
课程标准
》(
2011版
) 评价的主要目的是全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学。评价应以课程目标和内容标准为依据,体现数学课程的基本理念,全面评价学生在知识技能、数学思考、问题解决和情感态度等方面的表现。评价不仅要关注学生的学习结果,更要关注学生在...
义务教育
语文
课程标准
(
2011年版
)有哪些新增内容?
答:
2011年版
(修订版)的
义务教育
语文
课程标准
与2001年版(实验版)的相比,除了次序变换(如实施建议部分将教学建议前置、教材编写建议后置)、条款缩减(如第三学段阅读要求由原来的11项缩减为8项等)、厚度增加(由原来的29页增为80页)以外,在条文上大致有以下23点不同: 前言部分 ⑴实验
版课标
是从现代社会对公民素养的四...
《
义务教育
美术
课程标准
(
2011年版
)》具有()的性质。
答:
【答案】:A A[解析]原
课程标准
强调美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径,是九年
义务教育
阶段全体学生必修的基础课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。修订后的
课标
指出美术课程凸显视觉性、具有实践性、追求人文性、强调愉悦性,更加具体地给美术课程定性,更加便于给美术教学定位。
《
2011版义务教育
语文
课程标准
》解读三“课程基本理念”解读_百度知 ...
答:
《
2011版义务教育
语文
课程标准
》中关于课程基本理念定义了四个方面:(一)全面提高语文学生的语文素养;(二)正确把握语文教育的特点;(三)积极倡导自主、合作、探究的学习方式;(四)努力建设开放而有活力的语文课程。这四个方面既包括了怎样教、怎样学、学什么,又包括了语文教育的理想和追求,包括了语文教育的基本信念:...
依据《
义务教育
数学
课程标准
(
2011年版
)》教学建议,在数学教学活动中,教 ...
答:
(1)要把基本理念转化为自己的教学行为,处理好教师讲授与学生自主学习的关系,注重启发学生积极思考; (2)发扬教学民主,当好学生数学活动的组织者、引导者、合作者;(3)激发学生的学习潜能,鼓励学生大胆创新与实践;(4)创造性地使用教材,积极开发、利用各种教学资源,为学生提供丰富多彩的学习素材;(5...
简述《
义务教育
地理
课程标准
(
2011年版
)》“评价建议”中“评价的实施...
答:
建议对学生的答问、演讲、绘图、读图与分析、观察与观测、调查、制作等各种活动都进行评价,使评价过程变为
教育
过程。由于学生学习的心理特征、学习形式和学习特点的差异以及各种评价方法存在的不足,因而评价应采取多种方法。要重视多元评价,调动学生自评和互评的积极性,鼓励学生主动参与评价;要对学生学习...
义务教育
英语
课程标准
(
2011年版
)》主要学习内容有哪些?
答:
英语
课程标准
重新修订了
义务教育
阶段的总词汇表,替换和补充了部分词汇,对义务教育阶段的总词汇量要求增加了弹性(1500~1600个),提供了1500个词汇的词汇表,要求学习和掌握基本词义和用法。对小学阶段的词汇(二级)也提出了弹性的要求,总量要求为600~700个,词表列出423个核心词汇,其余由教材编者和...
全日制
义务教育课程标准2011
对数学教学提出哪些建议
答:
全日制
义务教育课程标准2011
对数学教学提出哪些建议 《全日制义务教育数学课程标准(修定稿)》(以下简称《标准》)是针对我国义务教育阶段的数学教育制定的。根据《义务教育法》.《基础教育课程改革纲要(试行)》的要求,《标准》以全面推进素质教育,培养学生的创新精神和实践能力为宗旨,明确数学课程的性质和地位,阐述数学课程...
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